【摘 要】
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移情性教育理论认为，学生是可爱的、可塑的、可教育的，教师应该自觉地进行“心理位移”，站在学生的立场上，设身处地地体察学生的思想感情，耐心细致地观察、分析、了解学生的内心世
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移情性教育理论认为，学生是可爱的、可塑的、可教育的，教师应该自觉地进行“心理位移”，站在学生的立场上，设身处地地体察学生的思想感情，耐心细致地观察、分析、了解学生的内心世界，从学生的角度考虑学生的实际要求，从学生的实际出发引导、教育学生。 一、用爱心唤醒后
Empathy education theory that students are cute, plastic, educable, teachers should consciously carry out “psychological displacement”, from the student’s standpoint, put themselves in line with the students’ thoughts and feelings, patience and meticulous observation and analysis , Understand the inner world of students, consider students ’practical requirements from the students’ point of view, and guide and educate students from the reality of students. First, wake up with love
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