分析初中英语教学中文化意识渗透教学

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:quanminyingyang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语作为一个沟通和交流的工具,不仅在学生的日常生活当中能够发挥极大的作用,而且英语的学习对于学生跨文化交际和文化意识的培养也有极大的好处.初中英语教师一定要特别重视英语教学当中文化的渗透,在教学过程当中,教师既要通过文化渗透引导学生树立起良好的爱国情怀和民族自豪感,同时也要能够正确看待和接纳西方文化,并通过两方文化的差异和对比,辩证地看待文化之间的碰撞.
其他文献
世界技能大赛为目前全球规模最大、影响力最大的职业技能技术大赛项目,同时也被人们看作为世界技能奥林匹克竞赛,其含有的竞技水平也是代表了全球职业技能发展的最高水平.针对于世界技能大赛的选手来说,如果可以在训练与比赛之中做到严谨、系统的思考过程,然后学习和操作,就可以在比赛的时候获得较好成绩.本文基于3D数字游戏艺术项目为具体案例,具体分析3D数字游戏艺术项目竞赛之中选手思维能力的培育.通过具体分析世界技能大赛选手在选拔阶段以及赛事阶段的实际表现开展具体的分析,进而对于参赛选手开展素质训练,对选手表现与竞技思维
虽然交通流量预测的方法有很多,但大多数是局限于道路渠化和相位配时的相互依存关系上.考虑交通流量的特性,关于流量预测的一些非线性问题可使用神经网络很好地解决.因此采用性能优良的BP神经网络建立预测模型,设计模型结构及参数,对交通流量数据进行预测仿真实验,并对预测结果进行分析.实验表明,该模型对单个路口或者交叉口的预测是有效且精准的,并且应当针对所预测的交叉口的交通环境单独设计网络.
初中阶段对学生的一生至关重要,它不但是学生学习文化知识、打牢基础的关键阶段,也是养成良好意志品质的核心阶段.初中英语教学不但要传授英语知识,培养学生学习英语的兴趣,还要引导学生学习运用英语的技术和能力,形成英语核心素养,同时,要经常利用教学内容以及生活中出现的各种问题,对学生及时进行思想品德教育,寓德育于英语学科教学之中,在潜移默化中影响学生.本文主要从充分利用教材、适时教育;学会多宽容、回报会更多;用爱心去感化学生;多表扬、少批评,以及多关注学困生这五个方面进行论述,从而能够有效地把英语教学与德育有机地
工匠精神是中国精神的一部分,具有极其重要的精神价值,随着时代的不断发展和进步被赋予了更为丰富的文化内涵.在工匠精神的视域下,对高校思想政治课教师的素质有了更高的要求.但是高校思政课教师素质有待提升.本文通过阐述工匠精神,在了解其精神特质与内核的基础上,探讨在工匠精神视域之下高校思政课教师素质提升的有效办法,以供参考.
Hough变换算法应用于车道线识别,存在复杂度高、运算量大、运行时间长等不足,导致车道线识别系统实时性不高.为此本文提出一种基于参数空间分块即将参数空间划分为均匀的累积区域的改进的霍夫变换算法.首先进行目标区域划分、图像灰度化和滤波去噪,然后进行二值化,最后分别用Hough变换和改进的Hough变换实现车道线识别.实验结果表明,本文算法具有更强的抗噪性能,提升了运算速度,减少运行时间,提高车道线识别的实时性,识别精度高.
引入高效教学模型,建立适配评教体系,是提升课堂教学效果、完善课堂教学活动的有效手段.围绕嵌入BOPPPS模型的《ERP模拟经营沙盘》课程课堂教学实践,构建匹配的课堂教学质量评价指标体系,运用层次分析法和模糊综合评价法赋予指标权重,并实施测评,评价结果表明,BOPPPS模型在《ERP模拟经营沙盘》课程课堂教学中运用有效,从而为实训课程的课堂教学改革提供思路和依据.
本文对中文电影片名和字幕翻译的方法进行分析,对字幕中的中文成语以及较长句子中动词的翻译方式以及运用的翻译技巧进行解读.
随着现代化信息技术的不断发展,在我国现阶段的教育教学当中越来越重视对于现代化技术的应用,采用Scratch教学方法开展课堂教学对提升小学阶段的教育教学质量具有十分重要的意义.基于此,本文首先研究了Scratch软件在小学信息技术教学当中的优势,之后分析了Scratch软件在小学当中应用的优势,并从多个方面研究了Scratch教学应用.
高中英语听说课,一方面需要学生具备良好的听力能力,另一方面需要学生具备良好的语言表达能力.教师通过展开情境化的教学,能够让学生借助具体的画面和生活场景,对英语词汇和语法知识进行充分运用,对英语发音的标准性进行有效提升,促进学生在生动形象的环境中获得良好的学习效果.因此,教师要深入考查学生的学习状况,紧密结合学生的兴趣爱好,进行多种情境的营造,提高听说课教学的效果.
目前,地方院校在信息化改革的大潮之下,不断进行信息化教学的改革和探索.军队院校由于受教学内容特殊性的要求在平台选择和课程建设方面,一直在根据自己的课程特色和学员特点不断创新发展,课题组结合近几年对军队院校SPOC的研究与实践,摸索出了一套建设思路.