英语教学中如何渗透文化知识

来源 :新一代(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:eric_yf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课程的高中英语教学中,通过渗透文化知识来提高学生学习的积极性与主动性是尤为关键的.英语教学中渗透文化知识首先要结合中国文化,欣赏英语谚语;其次要对比中西节日,学习背景文化;最后要巧用动物渗透文化知识.
其他文献
听是英语学习中四项基本技能之一,尽管说是口头表达和传递信息的交流能力,但说的能力是在听的基础上进行培养和提高的.因此,提高听力不仅有利于说,而有利于读、写技能的发展,
设计是一种复杂的精神活动,它是灵感、思维、想象、表象、感知和情感的综合体。作为设计教育,在教学中它既遵循了一般性学科的教育方式和规律,又有别于一般学科教育,是一个涉
学生学习成绩的好坏,多数取决于学习态度与学习习惯,而学习态度与学习习惯则依赖于培养良好的学习兴趣.
众所周知,在学习过程中,“兴趣就是最好的老师”,许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣,因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣.古往今来,凡是教
A communication system based on an ultraviolet(UV) laser at 266 nm is presented to improve the communication distance. The pulse frequency-shift keying(FSK) mod
大剂量化、放疗抑制的病人的造血功能的,依赖输血患者更需要大量新生红细胞的支持.反复红细胞输注,大大增加了患者罹患经血液传播疾病的机会.脐血是一个造血干祖细胞的丰富来
课程标准要求我们在英语教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能,更要关注学生学习情感态度的发展.教育教学过程,不仅是“传道、授业、解惑”的过程,而且也是师生情感交流
目的:研究喉鳞癌中血管内皮生长因子(VEGF)、微血管密度(MVD)、整合素α的表达、DNA含量及其意义.研究各指标间的相关性及与喉癌临床生物学行为、预后的关系.方法:应用免疫组
随着我国教育体制的剬改革,在小学的英语教学课堂上要适当的运用鼓励与批评的教学评价方法,来适应不断改革的教育形式.鼓励与批评的基础是对学生理智的爱以及对学生人格的尊
癫痫是由于神经元异常放电引起的一类临床综合征,是神经系统常见的一种慢性疾患,其发病机制极其复杂,涉及一系列生理、生化、免疫、遗传等方面的变化.细胞内外离子分布的异常