【摘 要】
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作为教师我们要转变教学观念,不仅要教书还要育人,不仅传道、授业、解惑,还要以教学为载体,为桥梁来挖掘学生的潜能,调动他们的心态,努力促进学生心理健康地发展。对如何挖掘小学数
【机 构】
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吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县查干花镇蒙古族中心小学五家户村小学 吉林 131123
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作为教师我们要转变教学观念,不仅要教书还要育人,不仅传道、授业、解惑,还要以教学为载体,为桥梁来挖掘学生的潜能,调动他们的心态,努力促进学生心理健康地发展。对如何挖掘小学数学教材中的心理健康教育资源和如何灵活运用各种教学手段进行心理健康教育渗透做了初步的探索。
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