论文部分内容阅读
“课堂小社会,生活大社会.课堂生活化,生活即课堂.”这是英语新课标提出的教学理念.对于小学英语教师而言,虽然小学生的生活阅历并不丰富,虽然小学英语课本里提及的生活化的内容并不是很多,但只要学会用生活化的内容来构建课堂,英语教学就会多一分情趣.
小学英语生活化教学例谈
【摘 要】
：
“课堂小社会,生活大社会.课堂生活化,生活即课堂.”这是英语新课标提出的教学理念.对于小学英语教师而言,虽然小学生的生活阅历并不丰富,虽然小学英语课本里提及的生活化的
【机 构】
：
江苏省如东县掘港天一学校
【出 处】
：
小学时代(教师)
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
创刊10周年的时候,我曾写过一篇的短文,以示祝贺并寄以厚望.现在又一个十年过去了,刊物也更加茁壮成长了,并且以它有着很强的理论性和战斗性的特色,获得理论界的广泛赞誉,成
著名特级教师于永正说:“语文课堂,大的框架要粗线条,小的细节要细线描画。教学中最能给人留下印象的,往往不是整体构思与设计,而是对细节的处理,是一句机敏的话、一个得体的
一提起美育,大多数人首先想到的是音乐、美术,而不是语文。人们似乎只看重语文课在文化学习中的基础地位,对语文课文中的美育却视而不见。殊不知,语文课本就是一个相对独立的
20世纪90年代初期,我国出现新一轮通货膨胀.随着新一轮通货膨胀的出现,我国经济学界展开了新一轮关于通货膨胀的论争.当时争论的问题主要有:一、这一轮物价上涨算不算通货膨
每篇文章都是一个奥妙无穷的有机整体,眉毛胡子一把抓式的繁琐的分析,会把文章分解得支离破碎.对于阅读教学,我们要用心思考,用心创造,努力寻找一个合适的切入口,“窥一斑而
“言语”是语文教学的重要组成部分,是学生的一种重要的语文素养。我们要让学生学会言语,熟稔言语,这才是语文素养培育的真正旨要。开辟“听”的天地、开凿“读”的路径、教
在人际交往中,口语交际是最重要的方式。新课标指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达和应付能力,使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。”提高
学生是学习数学的主人，教师是数学学习的组织者、引导者。在教学中，教师要充分发挥学生在学习过程的主体作用。教师要相信学生，尊重学生，把学生作为课堂的主人、学习的主人，鼓励学生对待问题敢问、敢说、敢做。让他们在数学的王国里自由地探索，从中寻找快乐，主动获取知识，体会数学的应用价值和“做”的快乐。 一、操作学具，经历过程 在数学学习中，动手实践，自主探索是新课改的重要思想。教师要摒弃一味授课的观念，
期刊
英语教学作为一门语言教学,目的在于培养学生的交际能力。而语篇是小学生进行听说读写活动的好材料,更是学生获取语言信息和运用语言的重要途径。通过阅读语篇,学生可以吸收