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每篇文章都是一个奥妙无穷的有机整体,眉毛胡子一把抓式的繁琐的分析,会把文章分解得支离破碎.对于阅读教学,我们要用心思考,用心创造,努力寻找一个合适的切入口,“窥一斑而见全豹”,实现教师、学生、教材的有机结合,激发学生学习的兴趣、探究的欲望、思维的火花.笔者以苏教版小学语文教材的一些课文为例,谈谈阅读教学如何巧妙切入.