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【摘要】教师要关注学生交往的心态,创造学生交往的机会,指导学生在交往中学会交往.
【关键词】学生 交往能力 必备素质
在现代社会生活中，社交能力更是学生必备的素质。在学校，同学之间的关系至关重要。良好的同伴关系对儿童的心理发展具有成人无法取代的妙不可言的作用，是不容忽视的环境因素。良好的同伴关系有利于儿童少年社会价值的获得、社会能力的培养、学业的顺利完成以及各个学科概念的认知和人格的健康发展。
一、教育学生与人交往要充满爱心
爱，实质是由“被爱”和“施爱”两部分组成的。每个孩子生来都有潜在的爱心，但是它要靠学习和指导来开发。教师在爱学生的同时，要教会他们“施爱”，在得到别人的关爱后即以同样的爱回报，形成健康、完整、流动的爱。爱，只有流动起来，才能促使孩子的爱不断由“被爱”向“施爱”转化。如老师爱我，我爱老师；同学爱我，我爱同学；父母爱我，我爱父母；大家爱我，我更爱大家。要使学生对他人充满爱心，应该让他们学会：1．善于赏识别人的优点。林肯曾说，人人都喜欢受人称赞。渴望赞美是人类的基本心理需要。赞美可以给平凡的生活带来亮色，可以给人们的交往带来快乐。赞美对人类心灵的重要性，好比植物依赖于阳光，没有它，就不能生长，就不能开花，结果。让学生从身边的人、身边的事去发现美的品质、美的精神，从而去赞美、去学习，形成良好的人际关系。2、善于同情、关心他人。同情心是仁爱的一种表现。在与人交往中，要同甘苦、共患难，随时随地准备帮助别人。同情心是儿童友好、诚恳对待周围人的基础，也是克服独生子女自私自利心理的良药.
二、创造交往的机会，传授交往的本领
学生交往能力的提高也需要教师提供交往的机会，开展活动，使学生全员参与。由于生活环境和语言环境的影响，一些学生胆小怕羞，没有当众大胆、清楚表达的习惯和胆量，要提高学生的交往能力，关键在于激发学生的说话动机。如每月一次的班队主题活动，让学生在活动中学习交往的本领。交往的本领包括：１、学会调节自己的角色，会在不同的岗位上交往。２、学会主动与别人交谈，产生共同的语言，增进互相间的理解。
三、注意交往的心态，帮助交往孤独者走出低谷
我在调查中发现一些学生在集体中表现出依赖性，没有主见，缺乏自信心，对于这种情况，我对他们加以指导，使他们有一个与别人一样的心情走进同学中间进行交往。
1、授以交往手段。对伙伴要笑脸相迎，主动问候，在行动上要尊重别人，这样才能建立起和谐友好的关系。
2、组织交往活动。指导交往孤独者学会与更多的人交往，指导他们学会邀请班里的同学到家里来做客，学会接受别人访问的礼仪，让更多的同学了解他，在了解的基础上建立起友谊。
(作者联通：056600河北省临漳县杜村中学)
【关键词】学生 交往能力 必备素质
在现代社会生活中，社交能力更是学生必备的素质。在学校，同学之间的关系至关重要。良好的同伴关系对儿童的心理发展具有成人无法取代的妙不可言的作用，是不容忽视的环境因素。良好的同伴关系有利于儿童少年社会价值的获得、社会能力的培养、学业的顺利完成以及各个学科概念的认知和人格的健康发展。
一、教育学生与人交往要充满爱心
爱，实质是由“被爱”和“施爱”两部分组成的。每个孩子生来都有潜在的爱心，但是它要靠学习和指导来开发。教师在爱学生的同时，要教会他们“施爱”，在得到别人的关爱后即以同样的爱回报，形成健康、完整、流动的爱。爱，只有流动起来，才能促使孩子的爱不断由“被爱”向“施爱”转化。如老师爱我，我爱老师；同学爱我，我爱同学；父母爱我，我爱父母；大家爱我，我更爱大家。要使学生对他人充满爱心，应该让他们学会：1．善于赏识别人的优点。林肯曾说，人人都喜欢受人称赞。渴望赞美是人类的基本心理需要。赞美可以给平凡的生活带来亮色，可以给人们的交往带来快乐。赞美对人类心灵的重要性，好比植物依赖于阳光，没有它，就不能生长，就不能开花，结果。让学生从身边的人、身边的事去发现美的品质、美的精神，从而去赞美、去学习，形成良好的人际关系。2、善于同情、关心他人。同情心是仁爱的一种表现。在与人交往中，要同甘苦、共患难，随时随地准备帮助别人。同情心是儿童友好、诚恳对待周围人的基础，也是克服独生子女自私自利心理的良药.
二、创造交往的机会，传授交往的本领
学生交往能力的提高也需要教师提供交往的机会，开展活动，使学生全员参与。由于生活环境和语言环境的影响，一些学生胆小怕羞，没有当众大胆、清楚表达的习惯和胆量，要提高学生的交往能力，关键在于激发学生的说话动机。如每月一次的班队主题活动，让学生在活动中学习交往的本领。交往的本领包括：１、学会调节自己的角色，会在不同的岗位上交往。２、学会主动与别人交谈，产生共同的语言，增进互相间的理解。
三、注意交往的心态，帮助交往孤独者走出低谷
我在调查中发现一些学生在集体中表现出依赖性，没有主见，缺乏自信心，对于这种情况，我对他们加以指导，使他们有一个与别人一样的心情走进同学中间进行交往。
1、授以交往手段。对伙伴要笑脸相迎，主动问候，在行动上要尊重别人，这样才能建立起和谐友好的关系。
2、组织交往活动。指导交往孤独者学会与更多的人交往，指导他们学会邀请班里的同学到家里来做客，学会接受别人访问的礼仪，让更多的同学了解他，在了解的基础上建立起友谊。
(作者联通：056600河北省临漳县杜村中学)