【摘 要】
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声乐教学中,气息是声音的原动力,声音是气息碰响声带的结果,声音的走向关系到声音的好坏,把这三个问题浓缩到点上来考虑,就显得具体而又明了。也就是:气息支点、声音支点、声
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声乐教学中,气息是声音的原动力,声音是气息碰响声带的结果,声音的走向关系到声音的好坏,把这三个问题浓缩到点上来考虑,就显得具体而又明了。也就是:气息支点、声音支点、声音走向的点。有了这三个点,把无形变有形,在声乐教育中便找到了依托。
Vocality teaching, the atmosphere is the driving force behind the sound, the sound is the result of breath touch the vocal cords, the sound direction is related to the sound quality, the three issues are concentrated to the point to consider, it seems clear and specific. That is: breath fulcrum, voice fulcrum point of sound to the point. With these three points, the invisible and tangible, vocal education will find a backing.
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