论文部分内容阅读
新版数学教材中的实验非常多,大多数都是动手实验,主要来源于生活,根据具体情境,设置实验环节.目的在于让学生掌握实验过程和方法,积累实验经验,与教师合理互动,发现和推导数学定理,运用一些教学软件,以教材中的基本例题为例,扩展研究并得出结论,更好地了解数学本质.这些过程都是可用来被检验的有效认知工具.