不同生境羊草根际微生物生物量的研究

来源 :课程教育研究·下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liff09020625
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   【摘要】在吉林省西部长岭县内羊草实验基地,采用干重换算法对天然盐碱地、人工盐碱地、林边沙土草场、草原沙土草场的羊草根际细菌、真菌和放线菌进行生物量的测定。同时将沙土草场、盐碱地的羊草非根际的细菌、真菌、放线菌生物量作为对比。研究了不同生境的羊草根际细菌的生物量和类群的变化;根际真菌的生物量变化;根际放线菌的生物量变化。研究表明:在六种生境中根际真菌的生物量占绝对优势,说明根际真菌对羊草的生长起着一定的作用。同时在细菌的各个类群中的固氮菌生物量变化最为明显。结果说明:在不同生境中羊草根际细菌中的固氮菌的生物量对羊草的生长有重要作用。
  【关键词】细菌 真菌 放线菌 羊草
  【中图分类号】G31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)02-0085-02
  
  根际是1904年德国科学家Hiltner提出的概念,即植物根周围数毫米的区域。
  羊草又名碱草,属赖草属根茎型禾草。羊草植株叶量大,营养价值高,适口性好,素有“牧草中的细粮”之称,牛羊均喜食,也是我国最重要的优良牧草之一[1]。随着畜牧业生产的迅速发展,改良天然草地,建立优质高产的人工草地都需要大量的羊草种子,但羊草的有性生殖存在着成穗率低、结实率低、发芽率低等问题,严重影响着种子产量[2]。而近年来,越来越多的研究表明植物根系和根际微生物的生理活动对土壤性状、植物养分吸收、植物生长发育都具有明显的影响。本研究旨在阐明不同生境羊草根际微生物量的变化规律,为进一步研究根际微生物对羊草生长发育影响和指导羊草生产提供理论依据。
  1.研究地区的自然概况与研究方法
  1.1研究地区的自然概况
  研究地点位于吉林省西部长岭县境内。该地区为温带季风气候,冬夏季风更替现象明显。海拔高度40~160m,年平均气温4.9℃,最暖月7月平均气温为22~25℃,最冷月1月平均气温-16~-22℃。年降水量平均为470mm,多集中在6~8月份。年蒸发量为1668mm。以平原为主,周围有固定沙丘分布。植被类型为羊草核寸草台,盖度为30~50%。
  1.2研究方法
  1.2.1土样采集。为便于了解不同生境下羊草根际微生物的动态变化,在研究地选择了四种生境,即: 天然盐碱地、人工盐碱地、林边沙土草场、草原沙土草场。羊草返青期开始时在试验地采集土壤样品。以5点混合法分别采集土壤样品,按4分法除去多余土样,留1kg装入灭菌信封袋或无菌聚乙烯袋,土壤带回实验室后立即进行土壤微生物分离(4℃低温保存不超过24h)、计数。在盐碱地和沙土地中未种羊草的同一地块上取土样作为对照。
  1.2.2根际微生物的分离培养。细菌的分离采用牛肉膏蛋白胨培养基,放线菌的分离采用高氏一号培养基,真菌的分离采用马丁氏培养基。自生固氮菌:稀释平板法,28℃培养7天后计数,阿须贝琼脂培养基; 氨化细菌:MPN 法,30 ℃培养5 天后计数,蛋白胨液体培养基;硝化细菌:MPN 法,28℃培养10天后计数,改良的斯蒂芬逊液体培养基; 纤维素分解菌用Hutchinson培养液MPN法。
  1.2.3根微生物生物量测定。采用干重换算法。
  1.2.4菌株的鉴定。主要鉴定指标包括菌体形态和菌落特征培养观察、生理生化指标测定,具体方法参照文献。
  2.结果与分析
  2.1 羊草根际微生物的类群
  (1)细菌;
  (2)放线菌;
  (3)真菌。
  2.2不同生境根际微生物的生物量变化以及与非根际微生物生物量的对比
  在不同生境下,根际微生物各类群生物量所占总生物量的比例不同。真菌和放线菌生物量占优势,细菌占的比例则小得多,这就意味着真菌与土壤有机质的分解速率密切相关。同时这两个类群具有较强的分解纤维素和果胶质的能力也可以解释这种倾向。在天然盐碱地、人工盐碱地、林边沙土草场、草原沙土草场的羊草根际细菌、真菌和放线菌进行生物量的比较中我们发现在天然盐碱地和林边盐碱地的根际真菌、放线菌、细菌的生物量较低,说明这两种土壤环境不适合根际微生物的生长发育。同时我们也发现根际细菌、真菌和放线菌的生物量明显高于非根际细菌、真菌和放线菌的生物量,这可能是由于根际和非根际有机质的含量的不同所决定的。从根际微生物与非根际微生物生物量的对比来看,根际微生物对植物的生长起着重要的作用。
  2.3不同生境根际细菌各类群生物量分析
  细菌是根际中的主要微生物,在不同的草地生境中细菌所占的比例不同,是根际土壤微生物中最活跃的生物因素。
  实验结果表明,根际中自生固氮菌、纤维素分解菌、氨化细菌的生物量分布呈现出不均一性。自生固氮菌在不同生境中生物量所占比例最多,硝化细菌生物量>纤维素分解菌生物量>氨化细菌生物量。
  3.结论
  总之,本实验通过对不同生境羊草根际微生物生物量的研究,为进一步研究根际微生物对羊草不同生境生长发育影响和指导羊草生产提供理论依据,也为退化草场羊草的保护与利用提供微生物的科学依据。
  参考文献:
  1.刘公社,齐冬梅. 羊草生物学研究进展 [J].草业学报,2004,11(1):8-13
  2.董贵俊.牧草七雄之一—羊草[J].植物杂志,2003,(3):20
其他文献
PH85—4是山东省农业大学植物生理教研室育成的新品系,籽粒粗蛋白质含量14%以上,赖氨酸含量0.39%以上,营养品质好,适宜加工面包、方便面、饺子等食品,为优质、高产兼备型小麦
介绍了在VAX3100工作站上开发的计算机图形数控编程GNC(GraphicalNumericalControl)系统。它具有一般零件的二维造型及三维曲面造型功能,可以根据不同的加工要求制定出粗、精数控加工轨迹。并能进行三轴、五轴数控铣
会议
【摘要】乡土文化既是《历史与社会》课堂教学的重要内容,又是课堂教学的重要延伸,通过乡土文化教学可以有效地提高学生对事物概念的理解,激发求知欲和探索求真的精神,引发强烈而浓厚的学习兴趣,进而提高学生分析解释事物的能力,扩大学生的知识面,培养浓厚的情感,达到教学的目的。  【关键词】乡土文化 《历史与社会》 渗透 契合  【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A【文章编号】2095
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)02-0081-01    小学语文是基础教育中的一门重要学科,它不仅是重要的交际工具,而且是人类最重要的文化载体。结合十几年的语文教学实践,我认为培养学生综合能力尤为重要。  一、识字与写字的能力培养  1.教给学生汉语拼音这个辅助识字和学习普通话的工具。  2教会学生查字典的方法。利用字典读准字音,了解字义。 
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)02-0083-01    《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在“教学建议”中指出,要“遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略”。还具体提出,汉语拼音教学尽可能有趣味性,与学说普通话、识字教学相结合,同时强调了要充分利用儿童生活经验等。这些好建议启发我们,要正确理解和使用新教材,赋予课堂活力,树立
【摘要】本文介绍了交互式电子白板的特点,在课堂教学中的作用和存在的问题,以及解决问题的策略。  【关键词】交互式电子白板 课堂教学 问题分析  【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)02-0084-02    近年来,一种新型多媒体教学设备——交互式电子白板逐渐进入校园,走进课堂,深受广大师生的青睐。面对这一多媒体教学新设备,现谈谈本人对交
综述和比较了世界主要产钼国有关工业钼及钼相合金牌号、化学成分和产品品种规格,还介绍了典型牌号工业铝合金的加工工艺和力学性能等。