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[模拟金题]
生命如花，芳香四溢。
当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片，你生命的芳香就会沁人心脾。
一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。
当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。
当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。
让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香！
请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。
[思路导引]
“生命如花，芳香四溢”这句话提示我们作文的立意应是表现“美”的，“温暖”“感动”“赞美”是立意的主旋律；“当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片，你生命的芳香就会沁人心脾”这句提示语为我们提供了一个选材的范围，可以写自己做的事、自己的言行为别人带去一种美好的感觉，自己的生命为别人带去芳香；而“一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香”这句提示语则意味着也可以写别人所做的事为我们的生命带来的一种美好的感觉，也就是别人的言行为我们带来的芳香；“当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界”这句话提示我们写作时可以把自己置身于“物外”，作为一个旁观者静看“花开”，从而也感受到生命的芳香，比如可以写自然界中的一花一草，一事一物，也可写所见到的美好的“人事”；“当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散”这句提示语传递出这样的信息：可以写已经离开这个世界的人，他们曾经在我们的生命中留下芬芳，并且历久弥香，而这个人可以是现实中的人，也可以是历史中的人，也可以是文学作品中的人。
[佳作示例一]
绽放在单词本里的母爱
张瑜涵
母爱，在我的生命里开出一朵朵花，灿烂一片，悠悠地散着芳香。
——题记
还有一周就期末考试了，各科老师都奋力地把各种习题扔向我们。我们便整天在题海里挣扎，生怕一不小心就会被淹没。
夜，一片寂静，只偶尔从远处传来几声狗吠。我抬头，望望漆黑的夜空，不知谁把墨水打翻，染黑了一整片天，连星星都被这浓郁的黑遮掩了，只留一道弯月孤独地挂在天边。正如人们都去睡觉了，独留我一个人挑灯夜战一样。“唉！”我叹口气把刚默写完的英语单词放到一边，不想再去批改。
“啪！”忽然传来妈妈在卧室里开灯的声音。“沙——沙——沙——”故意放轻的脚步声近了，更近了。“还在写吗？快睡吧。明天早早起床再写呗。”妈妈倚在门边，一手撩起门帘探头说道。“哎呀，烦死了！布置这么一堆作业……”我心烦意乱。妈妈看了看我桌子上的一摞书，没说话，离开了。不一会儿，妈妈端着热乎乎的、还升腾着白气的牛奶走了过来，轻轻放到我的手边。“英语作业这么多，还得自己批改单词……我不改了，管它呢……”我无心喝什么牛奶，愤愤地向妈妈抱怨。“不批改能行吗？单词吗？拿来我给你批吧。”妈妈取走了我刚才默写的单词：“把书给我。”我将英语书递给妈妈：“你明天不是还要上早班吗？都这么晚了……”我心有不安地说。妈妈只是“嗯”了一声，便接过书，对着灯光，趴在床上看了起来。
妈妈一手指着我本子上的单词，一手指着课本上的单词，来回移动视线，一个字母一个字母地比对，极慢又极其认真。发现了一个错误，妈妈赶紧起来找笔去纠正，又在本子上找了好长时间，然后在错的地方打了个叉。灯光下，妈妈的身躯显得如此的瘦削，几根白发也刺痛了我的眼睛。“哗啦！”妈妈翻了一页：“看什么呢，不赶紧写吗？”她忽然发现出神的我，提醒我道。“哦！”我赶忙转过身子，拿出另一张卷子。时钟在“滴滴答答”地走着，“啊哈——”我俩同时打了个哈欠，但是谁也没有说话。四页单词，妈妈检查了近一个小时。这一个小时里，她几乎没有挪动一下，只是一个接一个的哈欠打着，眼角浸出了泪。
看着灯光下低头趴在床上找单词的妈妈，我的眼眶里氤氲着一层雾气。“妈妈，谢谢您！”我在心里默默地说。
“好了！你赶紧睡吧，太晚了。”妈妈把批改好的单词放在桌子上，转身离开了。望着妈妈那疲惫的背影，我拿起那杯牛奶，喝了一大口。甜，从舌尖一直滑到心底。泪水却止不住地流了下来。“吧嗒！”一滴泪滴在了单词本上，立刻晕开一朵小小的花，仿佛散发着馥郁的芳香。那朵花，亦开在了我的心里，唤作母爱！
[佳作示例二]
桂花芬芳
王彦柠
请允许我拾起你的当年，在一切都被时光冲淡了滋味之后，那幽幽的桂花香，仍在；我对你的思念，依然……
——题记
记得小时候，我独爱桂花。每每花开时，在繁密的枝叶间望见那星星点点碎金似的黄花，更感觉像是一块绿色绣花布上点缀着一粒粒金子，又像是一个个小娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。姥姥便在庭间摆满了或高或矮、各式各样的桂花枝。童年的每个夜晚，朦胧中便闻到一股股甜甜的桂花香，只望见姥姥在一旁轻轻摇动蒲扇，并不说话，只慈祥地看着我，皎月在她的头顶把银丝照得发亮。虫声潺潺，眸中尽是美好。
童年的回忆，不知何时褪掉了色彩，一点一点地忘却，最终化为一片虚无——姥姥已许久未见，许久未再嗅到那幽幽的花香。
近幾日，姥姥念我心切，来城里看我。为了变着法儿给我做好吃的，清早，她便拉着我出门去逛早市。姥姥背有点驼，躬着身子向前走着，厚重的棉衣丝毫不影响她稳健的步伐，走着走着，我便被姥姥落下好远——我才不想逛什么早市，天气这么冷，再说我还有一大堆作业要写呢。初冬的天还是瓦蓝瓦蓝的，可寒气却已布满了每个角落，即使阳光普照，天也是干冷干冷的。一股强风吹过，我虽已将自己包裹严实，但还是忍不住打着寒颤，寒气借着光裸的脖子肆意漫延。我浑身冰凉，不由地使劲缩了缩脖子——唉，要不是姥姥说明天就走了，我才不陪她逛什么早市呢——这时前方瘦小的身影似是想起了什么，忽地停下来转身对我：“怎么没带围脖？冻坏了怎么办？”说着便伸出枯瘦的手将自己脖子上青灰色的围脖取下，套在我冰凉的脖颈上。围巾透着姥姥身上的温度，温暖着我，“没事，我穿得多着呢。”不给我开口的机会，姥姥便倔强地转过身，顶着寒风，执着地迈着大步走开了。但我分明看到姥姥的背影倏地抖动了一下，几缕不听话的银丝溜出帽子，在空中张扬地挥舞，它们出卖了姥姥那瘦小却矫健的背影……我将脸深深埋进柔软的围巾里，一抹熟悉的淡淡的桂花香弥漫了出来，一瞬间仿佛有什么能量注入心房，在心间升腾起一抹暖流，记忆兀地被卷回去：斑驳的红门，睡满青苔的街角，四角天空的院子，以及那一簇簇的桂花树，还有姥姥那摇动的蒲扇、慈爱的目光……我曾有多久未亲近你，未去感受桂花的芬芳了？我快跑几步撵上了姥姥，牵起她的手，熟悉的姿势碰撞熟悉的温度。姥姥粗糙的大手握了握我冰凉的小手，我俩相视一笑，走进那早已熙熙攘攘的早市。
在我心中，永远留存着一个画面：桂花叶裁剪着零零碎碎的光影，就在那扇破旧的红门前，你端坐在藤椅上，蒲扇摇过一个无声的弧度，银丝荡漾，牵出我温馨幸福的童年。你就在那里，在桂花间，散发着爱的芬芳。
生命如花，芳香四溢。
当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片，你生命的芳香就会沁人心脾。
一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香。
当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界。
当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散。
让我们感悟芬芳的人生，绽放生命的花朵，追求生命的芳香！
请以“生命的芳香”为话题，写一篇文章。
[思路导引]
“生命如花，芳香四溢”这句话提示我们作文的立意应是表现“美”的，“温暖”“感动”“赞美”是立意的主旋律；“当你的生命为他人开一朵花，灿烂一片，你生命的芳香就会沁人心脾”这句提示语为我们提供了一个选材的范围，可以写自己做的事、自己的言行为别人带去一种美好的感觉，自己的生命为别人带去芳香；而“一声关切的问候，一句温馨的祝福，一次跌倒后的搀扶，一次碰撞后的微笑……当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到一种温情关爱的芳香”这句提示语则意味着也可以写别人所做的事为我们的生命带来的一种美好的感觉，也就是别人的言行为我们带来的芳香；“当你凝视那些普通的生命，你会发现他们的生命正在静悄悄地开放，把芳香留给了世界”这句话提示我们写作时可以把自己置身于“物外”，作为一个旁观者静看“花开”，从而也感受到生命的芳香，比如可以写自然界中的一花一草，一事一物，也可写所见到的美好的“人事”；“当你追想那些远去的生命，你会发现虽然斯人已逝，芳香依旧弥散”这句提示语传递出这样的信息：可以写已经离开这个世界的人，他们曾经在我们的生命中留下芬芳，并且历久弥香，而这个人可以是现实中的人，也可以是历史中的人，也可以是文学作品中的人。
[佳作示例一]
绽放在单词本里的母爱
张瑜涵
母爱，在我的生命里开出一朵朵花，灿烂一片，悠悠地散着芳香。
——题记
还有一周就期末考试了，各科老师都奋力地把各种习题扔向我们。我们便整天在题海里挣扎，生怕一不小心就会被淹没。
夜，一片寂静，只偶尔从远处传来几声狗吠。我抬头，望望漆黑的夜空，不知谁把墨水打翻，染黑了一整片天，连星星都被这浓郁的黑遮掩了，只留一道弯月孤独地挂在天边。正如人们都去睡觉了，独留我一个人挑灯夜战一样。“唉！”我叹口气把刚默写完的英语单词放到一边，不想再去批改。
“啪！”忽然传来妈妈在卧室里开灯的声音。“沙——沙——沙——”故意放轻的脚步声近了，更近了。“还在写吗？快睡吧。明天早早起床再写呗。”妈妈倚在门边，一手撩起门帘探头说道。“哎呀，烦死了！布置这么一堆作业……”我心烦意乱。妈妈看了看我桌子上的一摞书，没说话，离开了。不一会儿，妈妈端着热乎乎的、还升腾着白气的牛奶走了过来，轻轻放到我的手边。“英语作业这么多，还得自己批改单词……我不改了，管它呢……”我无心喝什么牛奶，愤愤地向妈妈抱怨。“不批改能行吗？单词吗？拿来我给你批吧。”妈妈取走了我刚才默写的单词：“把书给我。”我将英语书递给妈妈：“你明天不是还要上早班吗？都这么晚了……”我心有不安地说。妈妈只是“嗯”了一声，便接过书，对着灯光，趴在床上看了起来。
妈妈一手指着我本子上的单词，一手指着课本上的单词，来回移动视线，一个字母一个字母地比对，极慢又极其认真。发现了一个错误，妈妈赶紧起来找笔去纠正，又在本子上找了好长时间，然后在错的地方打了个叉。灯光下，妈妈的身躯显得如此的瘦削，几根白发也刺痛了我的眼睛。“哗啦！”妈妈翻了一页：“看什么呢，不赶紧写吗？”她忽然发现出神的我，提醒我道。“哦！”我赶忙转过身子，拿出另一张卷子。时钟在“滴滴答答”地走着，“啊哈——”我俩同时打了个哈欠，但是谁也没有说话。四页单词，妈妈检查了近一个小时。这一个小时里，她几乎没有挪动一下，只是一个接一个的哈欠打着，眼角浸出了泪。
看着灯光下低头趴在床上找单词的妈妈，我的眼眶里氤氲着一层雾气。“妈妈，谢谢您！”我在心里默默地说。
“好了！你赶紧睡吧，太晚了。”妈妈把批改好的单词放在桌子上，转身离开了。望着妈妈那疲惫的背影，我拿起那杯牛奶，喝了一大口。甜，从舌尖一直滑到心底。泪水却止不住地流了下来。“吧嗒！”一滴泪滴在了单词本上，立刻晕开一朵小小的花，仿佛散发着馥郁的芳香。那朵花，亦开在了我的心里，唤作母爱！
[佳作示例二]
桂花芬芳
王彦柠
请允许我拾起你的当年，在一切都被时光冲淡了滋味之后，那幽幽的桂花香，仍在；我对你的思念，依然……
——题记
记得小时候，我独爱桂花。每每花开时，在繁密的枝叶间望见那星星点点碎金似的黄花，更感觉像是一块绿色绣花布上点缀着一粒粒金子，又像是一个个小娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。姥姥便在庭间摆满了或高或矮、各式各样的桂花枝。童年的每个夜晚，朦胧中便闻到一股股甜甜的桂花香，只望见姥姥在一旁轻轻摇动蒲扇，并不说话，只慈祥地看着我，皎月在她的头顶把银丝照得发亮。虫声潺潺，眸中尽是美好。
童年的回忆，不知何时褪掉了色彩，一点一点地忘却，最终化为一片虚无——姥姥已许久未见，许久未再嗅到那幽幽的花香。
近幾日，姥姥念我心切，来城里看我。为了变着法儿给我做好吃的，清早，她便拉着我出门去逛早市。姥姥背有点驼，躬着身子向前走着，厚重的棉衣丝毫不影响她稳健的步伐，走着走着，我便被姥姥落下好远——我才不想逛什么早市，天气这么冷，再说我还有一大堆作业要写呢。初冬的天还是瓦蓝瓦蓝的，可寒气却已布满了每个角落，即使阳光普照，天也是干冷干冷的。一股强风吹过，我虽已将自己包裹严实，但还是忍不住打着寒颤，寒气借着光裸的脖子肆意漫延。我浑身冰凉，不由地使劲缩了缩脖子——唉，要不是姥姥说明天就走了，我才不陪她逛什么早市呢——这时前方瘦小的身影似是想起了什么，忽地停下来转身对我：“怎么没带围脖？冻坏了怎么办？”说着便伸出枯瘦的手将自己脖子上青灰色的围脖取下，套在我冰凉的脖颈上。围巾透着姥姥身上的温度，温暖着我，“没事，我穿得多着呢。”不给我开口的机会，姥姥便倔强地转过身，顶着寒风，执着地迈着大步走开了。但我分明看到姥姥的背影倏地抖动了一下，几缕不听话的银丝溜出帽子，在空中张扬地挥舞，它们出卖了姥姥那瘦小却矫健的背影……我将脸深深埋进柔软的围巾里，一抹熟悉的淡淡的桂花香弥漫了出来，一瞬间仿佛有什么能量注入心房，在心间升腾起一抹暖流，记忆兀地被卷回去：斑驳的红门，睡满青苔的街角，四角天空的院子，以及那一簇簇的桂花树，还有姥姥那摇动的蒲扇、慈爱的目光……我曾有多久未亲近你，未去感受桂花的芬芳了？我快跑几步撵上了姥姥，牵起她的手，熟悉的姿势碰撞熟悉的温度。姥姥粗糙的大手握了握我冰凉的小手，我俩相视一笑，走进那早已熙熙攘攘的早市。
在我心中，永远留存着一个画面：桂花叶裁剪着零零碎碎的光影，就在那扇破旧的红门前，你端坐在藤椅上，蒲扇摇过一个无声的弧度，银丝荡漾，牵出我温馨幸福的童年。你就在那里，在桂花间，散发着爱的芬芳。