论文部分内容阅读
阅读在小学语文学科教学中占据很重要的位置,部编版教材中针对阅读这一板块提出了“三位一体”教学模式与“1+X”的教学策略.小学语文教师如何在进行阅读课堂教学过程中落实“1+X”的教学策略,如何以“X”为依据对学生的阅读篇目进行合适的选择已经成为小学语文教师亟待思考的问题.
小学语文“1+X”阅读教学实施策略探究
【摘 要】
：
阅读在小学语文学科教学中占据很重要的位置,部编版教材中针对阅读这一板块提出了“三位一体”教学模式与“1+X”的教学策略.小学语文教师如何在进行阅读课堂教学过程中落实
【机 构】
：
江苏省宿迁市宿城区耿车中心小学
【出 处】
：
小学生作文辅导
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
提高学生的语言文字运用能力是小学语文教学过程中的核心任务,也是学生终身发展的前提和依据.要让学生扎扎实实学好语文,提高学生的语文素养,一定要注重加强语言文字运用能力
作文是小学语文课堂的重要教学环节,评价又是作文教学的重要衡量手段,所以优化作文教学评价策略对于小学语文教学来讲至关重要.本文以小学生作文教学的评价策略为研究对象,采
田间地头,日出而作,日落而息.胡节银,农民兄弟,在怀宁这片热土上,凭着一股热情,一份担当,硬将黄梅戏唱得花开,唱得叶茂.一年四季,几乎天天唱戏,不但在本地唱,还将黄梅戏唱到
期刊
《打猪草》是黄梅戏的传统小戏,也是黄梅戏的经典保留剧目之一.剧中讲述的是农村小女孩(陶金花)因打猪草,损坏了小男孩(金小毛)家竹林里的竹笋而产生矛盾,最后化解矛盾的故事
群文阅读是一种新兴的教学阅读模式,它在教育界具有突破性的实践意义.新课标明确规定:语文教学中要重视学生阅读能力的培养,通过阅读能力的提升,加强学生写作能力.不少教师已
70年前,中国人民在中国共产党的英明领导下进行了一场卓绝的抗美援朝战争.中国人民志愿军于1950年10月19日进入朝鲜战场,经过历时三年的浴血奋战,终于打破以美国为首的联合国
期刊
想象力指的是在五官感受不到的情况之下形成画面的一种能力.而阅读想象力,则是儿童在接触文本之后,通过文字以外的信息,形成自己独有画面的能力,这是阅读直觉的一种功能,也是
期刊
朗读的作用:首先,朗读激发了学生的学习兴趣,调动了学生学习的主观能动性;其次,朗读文言文的过程也培养了语感;最后,文言文的朗读教学渗透了美育.朗读指导的方法:首先,读准字
2020年11月5日,由潜山市黄梅戏剧团创排的大型原创黄梅戏《包公治水》在安庆石化俱乐部与广大观众首次见面.中共安庆市委副书记陈爱军、安庆市委宣传部常务副部长刘春旺、安
期刊
教学评价是非常重要的一个教学因素,伴随着教学活动发生,所以小学语文教师要积极组织过程性教学评价.构建“五活课堂”的一个基本要求便是“评价活”,即教师要根据课堂教学过