切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
利用烷基化废硫酸生产活性白土
利用烷基化废硫酸生产活性白土
来源 :石油化工环境保护 | 被引量 : 0次 | 上传用户:minifeng
【摘 要】
:
论述了硫酸烷基化废酸的处理方法,并用来生产活性白土.试验结果表明,工艺可行,解决了硫酸烷基化废酸外排所造成的环境污染问题.
【作 者】
:
程辉杰
胡成双
吕红卫
马建江
【机 构】
:
独山子石化公司研究院
【出 处】
:
石油化工环境保护
【发表日期】
:
2004年3期
【关键词】
:
活性白土
废硫酸
硫酸烷基化
并用
废酸
工艺
环境污染问题
处理方法
试验结果
<Keyword>Alkylation
Waste acid
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
论述了硫酸烷基化废酸的处理方法,并用来生产活性白土.试验结果表明,工艺可行,解决了硫酸烷基化废酸外排所造成的环境污染问题.
其他文献
县级有线数字电视整体转换存在的主要问题和对策
作为县级广电部门,如何因地制宜,克服人力物力、地域条件等限制,有力有序有效推有线数字电视整体转换工作,则是县级广电人必须面对和着力考虑的一个重要课题。本文拟结合福建省永
期刊
有线电视
数字电视
整体转化
O1/A/O2法处理高浓度聚醚废水的运行分析
介绍采用O1/A/O2工艺处理高浓度聚醚废水的流程及原理,对装置运行情况进行总结,分析缺氧酸化在运行中存在的问题,并提出改进建议.
期刊
O1/A/O2法
聚醚废水
水处理
技术改进
石油化工
膜法缺氧酸化工艺
运行总结
膜法好氧工艺
Polyether wastewater
Summary o
当前我国消费率偏低的原因与对策
我国消费率偏低的原因是,积累率偏高,人均收入水平相对较低,收入分配不合理,社会安全网不健全,消费习惯和文化,家庭消费的特点,消费信用发展滞后,国有企业不分红导致企业储蓄比重大。
期刊
消费率偏低
扩大消费
政策建议
电视非编网素材的实时备份
非编网已在全国各地电视台得到广泛应用。由于网络化与传统对编设备的区别,非编网的安全性问题显得尤为重要,而其中素材的安全性无疑是重中之重,因为非编网内的所有处理工作
期刊
非编网
素材备份
存储系统
建立环境影响自评价机制持续改进炼化企业环境表现
针对炼化企业的环境现状和目前评制度在实施过程中存在的问题,提出炼化企业应建立环境影响自评价的良性机制,通过不断解决环境问题,持续改进炼化企业环境表现。
期刊
环境影响
评价机制
自评价
炼油企业
Environment effect
Selfevaluation
Sustainable improvement
全球主权财富基金的发展现状及趋势
从次贷危机爆发以来,全球金融市场受到显著冲击,资产价格大幅缩水,并对全球实体经济形成显著的冲击,全球主权财富基金也经历了一次十分严峻的危机洗礼。随着全球金融市场逐步从恐
期刊
主权财富基金
现状
种类
应把数字化的目光投向广播电视“村村通”
广播电视“村村通”建设是一项事关广大人民群众的大事,对于广电城乡网络的两极分化,也是近年来广播电视的城乡差别,采取哪种方式覆盖应当引起业界特别是广大农村广播电视工程技
期刊
HFC网
数字无线覆盖
数字直播卫星
油气集输系统实现清洁生产所面临的问题及实施建议
着重分析了现有油气集轴系统工艺、技术、生产现状在实现清洁生产过程中所面临的主要问题,对油气集输系统实施清洁生产提出了切实可行的建议。
期刊
油气集输系统
清洁生产
江苏油田
Oil and gas integration and transportation system
Clean produc
福克斯国际频道与杜比实验室携手将影院级环绕声带入更多亚洲家庭
2012年2月1日,杜比实验室与福克斯国际频道共同宣布,两家公司正在联手通过福克斯国际频道新近推出的高品质付费电视频道——FOX Movies PremiumHD提供影院级环绕声节目。2012年
期刊
付费电视频道
杜比实验室
福克斯
环绕声
国际
影院
家庭
亚洲
非言语语言在课堂教学中的运用
在课堂教学中,教师巧妙地运用手势、目光、表情、仪表、行态和面部表情等非言语因素,既可以帮助教师传情达意,又可以帮助教师减少课堂赘言、简化讲解,从而使课堂教学中师生的交流更加地完善而有效。 1.手势语言 运用灵活多变的手势,有助于教师表情达意,有助于学生对教学内容的理解,并能增加课堂的情趣和感染力。如当教师讲到富有诗情画意的动情之处,他的手势应是柔和而舒展的;当教师讲到激动或愤怒之处时,他的手势
期刊
课堂教学
非言语
语言
面部表情
传情达意
教师
中师生
手势
其他学术论文