有效交往互动,让课堂更给力

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“交往”是教学中司空见惯的行为,甚至是不可缺少的行为。可以说,课堂中没有了“交往”,也就没有了课堂教学的活动和师生的对话与沟通。但是,在当前课堂教学的“交往”中,课堂交往在某种程度上存在被异化,低效、无效甚至负效的现象。教师必须立足课堂,要充分利用课堂实践训练,创造性地设计学生交往互动的内容。
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