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基于古德和布罗菲“课堂观察-课堂写真-课堂分析”的透视课堂方法,以《眼睛和眼镜》一节的教学为研究对象,选择观察视角设计观察量表对课堂中学生参与度进行记录,结合定量与定性分析对物理课堂教学进行探讨,以期为课堂实践者提高学生课堂参与度提供帮助.
基于透视课堂方法的中学物理课堂学生参与度研究——以《眼睛和眼镜》教学案例为例
【摘 要】
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基于古德和布罗菲“课堂观察-课堂写真-课堂分析”的透视课堂方法,以《眼睛和眼镜》一节的教学为研究对象,选择观察视角设计观察量表对课堂中学生参与度进行记录,结合定量与
【机 构】
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陕西师范大学物理学与信息技术学院 陕西西安710000
【出 处】
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中学物理（高中版）
【发表日期】
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2018年11期
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