【摘 要】
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高中物理新课程要体现物理学科本质,培养现代公民必备的物理核心素养,从物理观念、科学思维、实验探究和科学态度与责任等方面深入挖掘和提炼科学育人的价值.本节“动能”教
【机 构】
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北京市丰台二中 北京丰台100071
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高中物理新课程要体现物理学科本质,培养现代公民必备的物理核心素养,从物理观念、科学思维、实验探究和科学态度与责任等方面深入挖掘和提炼科学育人的价值.本节“动能”教学设计通过真实情境引导学生发现和提出问题,让学生根据解决问题的需要,收集和选择有用的信息,经历科学探究、科学推理和科学验证的不断完善的过程,逐步建构知识,从中体会科学研究的方法,发展科学思维和科学探究能力.
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摘 要： 实验是物理教学的重要组成部分.实验作品，丰富了教学资源;实验展示，优化了教学手段;实验创新，助推了教师成长.生活中有丰富的实验素材，学生因丰富的实验现象而倍受启发，笔者及团队也因反复的实践而不断成长. 关键词： 生活资源;物理实验 创新 由于祖辈和父辈是木匠，从小开始，笔者有机会接触很多的工具，有很多动手实践的机会，因此对动手实践有着与生俱来的热爱.然而，对于物理教学、物理实验及教具
暑假,一路颠簸,我回到了故乡.rn稻田金黄,老屋憨憨地蹲在高高的水杉树下,“花儿”摇着尾巴向我奔来.回到家,扔下书包,我惬意地坐在门槛上.银杏树长高了,立在大门口,像一位尽
英国的温·哈伦认为学习科学课程时掌握了14个核心大概念就能读懂科学.义务教育阶段的科学教学应特别强调每位学龄儿童的科学学习基础,教师要重视整合教材,课前要精准提炼每
摘要：通过问卷对高一学生各科学习兴趣的调查，用统计分析的方法，把学生对物理学科的喜爱程度进行量化，并对调查结果进行分析研判，寻找学生对物理喜爱程度偏低的原因，结合一些省份在2018年即将进行的新高考改革和当前物理学科教学的特点，给出了应对高中物理教学改革的建议. 关键词：物理； 学习兴趣； 方法 作者简介：陈庆伟（1977-），女，黑龙江佳木斯人，硕士，中学高级教师，研究方向：高中物理教学研究
夜,静悄悄的。仰望天空,繁星闪烁,为夜色增添了一道美丽的风景线,仿佛每一片星光后,都有一个美丽的故事。完成了一天学习任务的我,总会享受那宁静的氛围,想像着金秋十月将踏
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在英语角,我认识了一个大学生,英文名字叫“卡西莫多”。我十分奇怪,因为在《巴黎圣母院》中,卡西莫多是一个丑陋的敲钟人。人们总是乐意与美为伍,怎么会说自己丑呢? 去年八
基于物理核心素养的视角,通过对2018年全国Ⅰ卷综合物理科的计算题进行评析,挖掘新课程改革环境下全国I卷物理命题新特点,给一线教师以备考启示,最终实现在教学中融入对学生
概念教学是学生掌握物理知识、体会物理思想方法、形成正确物理观的重要载体.让学生经历概念的形成过程,渗透物理思想及方法,发展学生物理思维能力并积累物理活动经验成为提
听妈妈说,在我很小的时候,有一位叔叔问妈妈借了三十块钱,用来买彩票中一点儿小奖可以做生意。当时,妈妈还为难呢。那是一个冬天,隔壁房间的叔叔突发奇想:开一家水果店。可