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《体育与健康课程标准》对学生参与体育学习的任务、目标进行了规划,划分了运动参与、运动技巧、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域目标,构建了课程的内容体系,并指出：体育教育要激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，促进学生身体和心理和社会能力等方面健康和谐的发展。