【摘 要】
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学生在学习过程中对教材产生了质疑,疑惑就可能缘于教材本身。实现学生与教材文本的平等对话,有助于消除学生的疑惑。把握教材的内容结构与框架结构,抓住教材的关键词、句,甚
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学生在学习过程中对教材产生了质疑,疑惑就可能缘于教材本身。实现学生与教材文本的平等对话,有助于消除学生的疑惑。把握教材的内容结构与框架结构,抓住教材的关键词、句,甚至重建教材等,都是实现学生与教材文本平等对话的有效措施。
Students in the learning process questioned the textbooks, doubts may be due to the textbook itself. The realization of equal dialogue between students and textbooks helps to eliminate students’ doubts. Grasp the content structure and framework of the textbook, seize the key words, sentences, and even reconstruction of textbooks, are effective measures to achieve equal dialogue between students and textbooks.
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