【摘 要】
:
法国音乐理论家冈巴里约说:“音乐是用声音思维的艺术。”音乐把人类创造的各种声音融汇成丰富而有意义的音响,把时间构筑成具有逻辑意义的结构形式,同时,把人类灵魂深处的情
论文部分内容阅读
法国音乐理论家冈巴里约说:“音乐是用声音思维的艺术。”音乐把人类创造的各种声音融汇成丰富而有意义的音响,把时间构筑成具有逻辑意义的结构形式,同时,把人类灵魂深处的情感表现得淋漓尽致。音乐诞生于人类的劳动中,伴随着人类文明的进程不断发展,在音乐中,凝
French music theorist Gangbari Rio said: “Music is the art of thinking with sound. ” Music to integrate all kinds of human-created sounds into rich and meaningful sound, the time to form a logical structure of the form, At the same time, the emotion in the depths of human soul is vividly demonstrated. Music was born in the human labor, along with the continuous development of human civilization in the music, condensate
其他文献
目的:运用变性梯度凝胶电泳(DGGE)与测序技术比较牙周炎患者与牙周健康者唾液微生物群落结构,初步探寻两者间唾液微生物群落的差别。 材料与方法:分别收集牙周炎患者与牙周健康
随着人民生活水平的不断提高,广电事业也得到空前的发展,丰富了人民的精神生活的同时,加强了我国的精神文明建设。然而,在不断变化发展的今日涌现一些问题,阻碍广电工程技术
随着人们对口腔治疗过程中感染性疾病意识的增加以及对致病微生物潜在传播疾病认识的提升,导致我们更加关注感染的控制以及口腔治疗过程中的预防。尤其是近年来艾滋病(AIDS)
当代中学生接触的新鲜事物多,接受能力普遍较强。过去那种事无巨细的口传心授,已不能满足中学生的求知欲。教师如果一味地采用“填鸭式”的灌输知识,肯定收不到理想的教学效
随着信息教育走入课堂的大力推行,多媒体成为了一种现代化教学手段。在音乐教学中多媒体集图文声像多形态信息为一体,使复杂知识简单化,使零乱知识条理化,弥补了音乐课堂教学
例7:《通俗歌曲的艺术特色》由湘潭湘乡市第三中学杨福凤老师设计。该课的主要教学目标为:了解通俗歌曲的发展和艺术特色及风格特点;通过赏析和演唱通俗歌曲,让学生了解歌曲
一直以来,我要感谢《儿童音乐》,感谢《儿童音乐》给我带来人生的梦想——当一名普通的小学音乐教师。“儿”儿时的一切悠远而清晰,像一张发黄的老照片,虽然古旧却是那样黑白
一、音乐课堂教学存在的问题rn课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径是教学.可以说,没有科学有效的课堂教学,再完美的课程标准,也是纸上谈兵.我在音乐课堂教学中
音乐教育作为基础教育的有机组成部分,是实现美育的重要途径,也是实施素质教育的重要手段。演唱歌曲是小学音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。歌