借鉴“低碳”理念,优化科学教学对话策略

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低碳,英文译为low carbon,指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放,其理念是“节能、环保和可持续发展”。作为课堂教学的必要手段——对话,也应在课堂中做到以下几点:对话简洁明了——节能;2师生、生生关系和谐、融洽——环保;培养学生思维及终身学习和发展能力——可持续发展。目前,科学课堂教学的对话中存在以下几种问题。
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