论文部分内容阅读
[摘
小学语文阅读教学中落实语言训练的方法
【摘 要】
：
[摘 要] 随着我国新课程改革的不断深入，对于小学语文教学也提出了更高的要求，更加注重语文学科本质的回归和对学生能力的培养，这也使得很多小学语文教师的训练意识不断增强。加强在语文教学中的语文训练是回归了语文学科的本质。阅读教学能够有效地培养学生的语言表达能力和语言运用能力。 [关键词] 小学语文;阅读教学;语言训练 语文是一门语言类学科，具有较强的实用性和工具性，加强在语文教学中的语文训练
【出 处】
：
教师博览·科研版
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
[摘 要] 学科核心素养教学目标的提出，对小学语文教学提出了更高的要求，不仅要强化学生的语言能力和文字能力，而且还应帮助学生树立文体意识、关注文体特点，为语文学习打下坚实基础，这就需要广大教师及时转变传统教学观念，注重“文体”课堂的构建。小学语文教师针对不同体裁的文章，应选择合适的教学内容，并运用科学的教学方法，构建“文体”课堂，实现更加理想的教学效果，促进小学语文教学事业的发展与进步。 [
看图写话对小学生写作有着启蒙作用,小学语文看图写话教学实质上是一种对学生写作能力的前期培养。通过改进看图写话教学的模式和方法,可以有效提高学生看图写话能力。为了使
[摘 要] 书籍是人类进步的阶梯，读者在书籍中能够感受到作者文字中的感情，培养自己美的体验。在初中语文教学中，教师要重视培养学生课外阅读兴趣，扩大学生的阅读量，能够让学生在课外主动阅读，走进书本当中的世界。教师在开展初中语文课外阅读兴趣培养时，要选择合适的阅读素材，成立课外阅读兴趣小组，引导学生掌握正确的阅读方法，能够让学生联系生活实际，思考作者表达的思想感情。 [关键词] 初中语文；课外阅读；
[摘 要] 高中学生有一定的作文基础，展开互批互改有较高可操作性。高中作文教学有自身属性诉求，教师要有观瞻意识，从学生作文训练实际出发，给出专业性设计，为学生展开互动评价活动增加更多历练机会。互批互改活动启动后，教师需要矫正自己的位置，给出必要的指导，但不做过多干预，要充分发挥学生主体作用，促生更多学习探究主动力。 [关键词] 高中作文；互批互改；创新实践 高中作文教学实践中，教师引入学生互批
[摘 要] 初中语文综合性学习质量的提升对学生语文素养的培养起着至关重要的作用。语文作为初中教育中的基础学科之一，能够对学生的认知能力、分析能力和交流能力起到强化作用，是促进学生日后综合素养提升的基础。新课程改革以后，学校需要根据新课改的要求改革教學模式，力争对教学手段进行创新，以此提高语文教学质量。 [关键词] 初中语文;综合性学习;现状;对策 初中语文作为一门基础性学科，不仅对学生的人文素
在小学英语教学中,教师要结合学生的实际情况有效开展情境化教学,在创设情境后引导学生内化相应的知识,并且提升学生对知识的理解程度,为学生综合素质的提升奠定基础。文章在
[摘 要] 词汇是英语的基本元素，是构成语言的基本单位，也是提升学生听、说、读、写能力的关键因素所在。在实际教学中，教师应当根据学生的学习特点，采取故事教学法，提升英语词汇教学水平。文章基于初中英语词汇教学的现状以及故事教学法的应用原则，提出了故事教学法在初中英语词汇教学中的具体应用策略：利用故事情节，融入词汇教学;结合英语单词，引导编写故事;利用英文三字经，巩固词汇记忆。 [关键词] 词汇教学
[摘 要] 在初中物理这门学科的教学中，教师要充分尊重学生，了解学生的具体学情，尤其要了解学生在学习中的基本困难。为了有效地调动学生在学习中的积极主动性，教师要塑造个人良好的形象，并通过设计有效的问题等方式，充分吸引学生主动参与，提高学生的学习兴趣。 [关键词] 初中物理;学习兴趣;物理教学 初中物理学科对于很多学生来说，具有一定的难度。学生在遇到比较困难的事物时，容易降低兴趣。因此，为了有效
[摘 要] 学生的素材积累和自我表达能力的不足，写作成为小学生最头疼的事，笔者每每见到学生为作文抓耳挠腮的样子，就会激发出笔者身为教师的责任感。小学生需要有大量的阅读量和强大的分析鉴赏能力以及思考能力，并要养成良好的阅读习惯，才能提高阅读效率，为今后语文学习能力奠定基础。 [关键词] 语文;读写教学;写作 调动学生的写作兴趣，最好的方法就是将读与写结合教学，让学生以读为基础，写为积累，提高小学