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【摘 要】
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【摘要】近年来，《弟子规》成为许多学校的“特色项目”，许多班主任将其引进班级管理，纵观相关文献，诸多教育工作者肯定了引进《弟子规》进行班级管理的有效性和重要性，认为《弟子规》促成学生习惯养成具有积极作用。因此，开发以学习和践行《弟子规》为核心的管理工作，是促成学生养成良好习惯的重要途径。 【关键词】《弟子规》 生活化德育 班主任管理 养成教育 【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号
【出 处】
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课程教育研究·学法教法研究
【发表日期】
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2018年2期
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