【摘 要】
：
词汇教学作为语言的三大要素之一,在提高学生英语听说读写综合能力的过程中发挥着不可替代的作用.Wilkins(1972)曾这样肯定词汇学习的重要性:“没有语法,人们不能传递很多信
【机 构】
：
甘肃省武山县城关镇第三小学 741300
论文部分内容阅读
词汇教学作为语言的三大要素之一,在提高学生英语听说读写综合能力的过程中发挥着不可替代的作用.Wilkins(1972)曾这样肯定词汇学习的重要性:“没有语法,人们不能传递很多信息;没有词汇,人们不能传递任何信息.”本文拟从小学英语词汇教学中存在的问题入手,通过实验验证词块教学法在提升词汇运用能力方面的有效性,以期为中小学英语词汇教学实践提供有益的启示.
其他文献
在当前素质教育背景下,学生的综合能力提升已经成为教学重点.为培养学生的数学综合素养,教师应积极引入新的教学方式.数学探究式是一种以数学问题探究为主的教学方式,这种方
随着教育的发展,从学生优异成绩到学生素质和核心素养的培养,广大数学教师加强了对核心素养教育价值的研究.在新的数学教育改革背景下,如何促进高中生数学核心素养的发展,已
从本质上来讲,信息技术属于一种辅助教学的工具,该技术有诸多优势功能.例如,在线讲课,进行影、音、图资料展示及在线交流等等,而这些优势功能对于促进数学教学发展有着重要的
高校大学生参与四六级考试的因素众多,探索出关键驱动因素,有助于指导教师在教学中有针对地激发大学生学习英语的兴趣,提高大学生的学习效率。因此,本文通过问卷调查,并采用
本文通过问卷调查、个人访谈等手段,从学习者的学习动机、学习行为、学习环境以及学习效果四方面综合测量本科生的英语学习情况。研究结果表明,农业院校学生的英语学习情况不
新课改内容已经深入渗透到教学中的各个方面,这就使得传统教学方式已经难以满足高中教学所提出的各项要求.作为数学教师,必须对传统的教学理念进行创新,改变原有教学方法,并
大幅度提高教学质量是素质教育的基本要求,提高城乡初中化学课堂教学,是促进城乡初中化学教学质量提高的有力保证,在化学课题教学中深入开展探究教学,有效改变教师的教学方式
体育课程是小学教学阶段中的主要课程之一,同时也受到学生的喜爱.但是由于体育教师教学方法以及学生兴趣的不同,使得教师在体育课堂教学中无法同时满足所有人的喜好,使得一些
多媒体技术在高中物理课程中的运用,为物理教学的进步提供了更多的发展机会,减轻了教师讲解抽象知识的压力,同时也为物理课程带来了崭新的挑战,成为了高中物理在信息化时代下
实践“三个代表”的重要思想,共产党员在努力加强主观世界改造的同时,要树立正确的世界观、人生观、价值观,着力解决好权力观、地位观、利益观的问题,永远保持共产党员的先