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美国的心理学家布卢姆说过：“学习的最大动力是对学习材料的兴趣。”爱因斯坦也曾经说过：“兴趣是最好的老师。“根据教育学及心理学的知识可知，兴趣是一种力求认知、探索事物的心理倾向，可以转化为学习动力，产生强大的内驱力，提高学习的实效性。可见兴趣对于学习的重要性。对于某一门课程来说也是如此，学生对某一门课不感兴趣，会抑制学生学习的主动性和积极性。而目前高中思想政治课的教学现状却与形势的发展有一定的差距，相当大一部分学生对高中思想政治课的学习兴趣低落。高中生对政治课的学习兴趣低落也严重抑制了学生学习政治课的主动性