【摘 要】
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在实际的教学活动中,学生的个性差异和个体心理品质必然是存在一定的差异性,因此,教师在实际的小学语文教学中,要 以每个学生的先天禀赋为基础,充分利用一切有利的外部条件,
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在实际的教学活动中,学生的个性差异和个体心理品质必然是存在一定的差异性,因此,教师在实际的小学语文教学中,要 以每个学生的先天禀赋为基础,充分利用一切有利的外部条件,根据这种差异设计教学,在备、讲、批、辅等环节中都应该照顾到学生的 自主能动性,这样的教学方式,才能有效的发挥出学生自身的潜能,从而培养其语文核心素养。据此,本文探究基于核心素养导向的小学 语文教学策略,希望能为各位小学语文教师提供切实可行的教学方案。
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