【摘 要】
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摘要:新课程改革的深入实施,要求教师在教学过程中,不仅仅要重视对学生进行知识技能的提高,还需要注重去培养学生的综合素养。本文主要从英语学习活动观的角度出发,探究了在初中英语课堂教学中如何开展英语学习活动,提高英语课堂的教学能力,以供广大的初中英语教学者参考和阅读。 关键词:活动观;初中英语;课堂教学;教学策略 中图分类号:G633.41文献标识码:A文章编号:1992-7711(2020)20
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摘要:新课程改革的深入实施,要求教师在教学过程中,不仅仅要重视对学生进行知识技能的提高,还需要注重去培养学生的综合素养。本文主要从英语学习活动观的角度出发,探究了在初中英语课堂教学中如何开展英语学习活动,提高英语课堂的教学能力,以供广大的初中英语教学者参考和阅读。
关键词:活动观;初中英语;课堂教学;教学策略
中图分类号:G633.41
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摘要:阅读是英语教学中的重要组成部分,主要考查了学生词汇量、语法基础和理解能力,是学生学好英语、掌握英语语言、运用英语语言进行交流的重要前提。但是由于学习能力的不同、学习水平的差异等,提高英语教学效果,要重视因材施教,通过分层教学法提高阅读能力。本文分析了初中英语阅读教学中的重要性,对分层教学模式的内涵以及运用原则进行了有机解读,最后围绕培养学生阅读能力、培养语言能力、提高理解能力为教学目标,制定
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