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文章分析了辅导员“双化”建设道路中存在的一些问题及其成因，提出了有利于辅导员“双化”建设的五个方面的对策。
辅导员“双化”制度存在的问题及对策
【摘 要】
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文章分析了辅导员“双化”建设道路中存在的一些问题及其成因，提出了有利于辅导员“双化”建设的五个方面的对策。
【机 构】
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南昌高等师范专科学校,江西师范大学科技学院
【出 处】
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教育学术月刊
【发表日期】
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2008年12期
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