【摘 要】
:
在2007年开展的全省“档案资源建设年”活动中,我们一方面下气力抓档案的接收和征集工作,一方面对历年来馆内积存的部分档案资料进行了清理、鉴定和整理,弥补馆藏存在的薄弱
论文部分内容阅读
在2007年开展的全省“档案资源建设年”活动中,我们一方面下气力抓档案的接收和征集工作,一方面对历年来馆内积存的部分档案资料进行了清理、鉴定和整理,弥补馆藏存在的薄弱环节,促进馆藏内
In the “Year of Archives Resources Construction” launched in 2007 in our province, on the one hand, we tried our best to receive and collect files, and on the one hand, we cleaned up, appraised and sorted some archival materials accumulated over the years , Make up for the weak links in the collection and promote the collection in the collection
其他文献
根据已知植物抗病基因的序列以及蛋白激酶序列中的高保守区域设计合成了特异性和简并引物,用聚合酶链反应从水稻(OryzasativaL.)DNA中扩增同源片段,获约100个大小不同的克隆。以这些克隆作探针进行限
业内人士有这样一种共识,档案资源薄弱是制约档案事业发展的“瓶颈”。对于甘肃省来讲,由于历史原因,各级档案馆馆藏量都不大、特色也不明显,无论是与全国相比,还是与西部12
构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务.文章认为构建社会主义和谐社会需建立在维护与实现社会公
今年以来,天水市档案部门为了认真贯彻落实,大力加强档案资源建设,提高全市档案资源开发利用水平,积极开展了“档案资源建设年”活动,在加强国家档案资源涵养、历史档案征集
一“请你把箩筐取下,看后面有没有红军标语?”“行。”“有手电吗?照照这墙上有没有红军标语?”“我家没有手电筒,这有打火机,也能照到。”
A “Please remove the basket a
说题教学法是执教者或受教育者在精心做题的基础上,阐述对问题解答时所采用的思维方式,解题策略及依据,进而总结出经验性解题规律。但说题不是对解题过程的简单叙述,也不是对解答方法的简单汇总,它是在教法、学法理论指导下,将讲、议、练高度升华,通过全体学生的说、做、达到会学,进而促进全体学生的学习能力和解题能力得到大幅度提高。 一、说题训练一举多得 应用说题教学法过程中,通过说题目的条件;说题目涉及的知
档案资源是档案部门的立身之本,档案资源建设关系到档案事业的固本强身和可持续发展。甘肃省档案馆成立于1959年,1997年晋升为国家一级馆,同年被中共甘肃省委命名为爱国主义
泰顺有很多古老的桥,是那种有廊子的桥,叫廊桥.rn泰顺曾经还有很多古村落,现在已经所剩无几了.rn泰顺介绍自己是“国家级生态示范区”、“中国茶叶之乡”、“廊桥之乡”,是否
今年以来,平凉市采取“四抓四促”的措施,积极推进档案资源建设年活动健康发展,取得了显著成效。平凉市突出早贯彻、早实施的要求,将省上档案一、抓安排部署,促进活动深入开