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以南京医科大学康达学院为试点,在五年一贯制＂专转本＂药学专业分析化学教学中进行PBL教学法研究,为五年一贯制＂专转本＂学生量身定做PBL教学方案。实践表明,PBL教学法有助于五年一贯制＂专转本＂学生综合能力的培养。
江苏五年一贯制“专转本”药学专业分析化学教学中应用PBL教学法初探
【摘 要】
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以南京医科大学康达学院为试点,在五年一贯制＂专转本＂药学专业分析化学教学中进行PBL教学法研究,为五年一贯制＂专转本＂学生量身定做PBL教学方案。实践表明,PBL教学法有助于五年一
【机 构】
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南京医科大学康达学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2017年20期
【基金项目】
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南京医科大学“十二五”第三批（2015年）教育研究课题（JYQ2015140）
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