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对典型的工科研究生专业实验课程——“叶轮机特性实验”的教学过程数据进行了深入分析，研究了学生的基础、动机和主动性等对课程成绩的影响，并结合中国工科研究生的特点，对这类课程的考核方式提出了一些建议。
工科研究生实验课程分析与考核方式探讨——基于“叶轮机特性实验”课程的思考
【摘 要】
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对典型的工科研究生专业实验课程——“叶轮机特性实验”的教学过程数据进行了深入分析，研究了学生的基础、动机和主动性等对课程成绩的影响，并结合中国工科研究生的特点，对这类
【机 构】
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北京航空航天大学能源与动力工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年39期
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