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为适应培养应用型人才的需要，本次“电工电子技术”课程教改从三个方面进行：建立了包括大纲、教案和试题库等在内的标准化电子教学文件以指导教师的教学和学生的自学，提升课堂教学效果；实验课以学生为主体，引导学生主动思考、积极动手，锻炼其综合实践能力；教学手段个性化、多样化，并对学生加强Multisim仿真软件的训练，培养其分析问题、解决问题的能力。两个学期的实践证明，本次教改取得了较好的成效。