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近几年,国外的"翻转课堂"和微课程,打破了传统学校教育的围墙,给正式学习和非正式学习带来了一股暖风,目前,中国国内也掀起了这一股微课程热.当前国内微课程的研究尚处于起步阶段,与语文课程结合的研究少之又少.因此,笔者尝试有效利用微课程来帮助初中语文课程的学习,探究初中语文微课程的设计与应用.