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教学作为最能动的学习思维活动,离不开教师反思、慎思。每一个成功的课例应该都离不开教师的不断研磨与反思,无反思不提升。不仅从教材上的研读、课堂的预设与生成、教学中细节的把控,都需要经常审视课堂,反思教学,这样才能让教学更生动,更有内涵。
慎思,让教学趋于“深度”
【摘 要】
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教学作为最能动的学习思维活动,离不开教师反思、慎思。每一个成功的课例应该都离不开教师的不断研磨与反思,无反思不提升。不仅从教材上的研读、课堂的预设与生成、教学中细
【机 构】
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福建省福安师范附属小学
【出 处】
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读与写:教师
【发表日期】
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2020年12期
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