【摘 要】
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据联合国教科文组织网站2016年7月18日报道，联合国教科文组织统计所（Institute for Statistics）面向教育2030启动了eAtlas项目，旨在通过搜集整合所有可用数据，监测教育可持续发展目标（Sustainable Development Goal）。这一突破性项目涵盖受教育机会、教育质量以及儿童与青少年的教育效果。 eAtlas通过一系列互动式地图展现可持续发展目标下的
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据联合国教科文组织网站2016年7月18日报道，联合国教科文组织统计所（Institute for Statistics）面向教育2030启动了eAtlas项目，旨在通过搜集整合所有可用数据，监测教育可持续发展目标（Sustainable Development Goal）。这一突破性项目涵盖受教育机会、教育质量以及儿童与青少年的教育效果。
eAtlas通过一系列互动式地图展现可持续发展目标下的每个全球性和专题性指标，对于尚未获得的指标数据，也以占位符号的形式予以体现。该地图具备自动更新数据的功能，可以呈现与学习、平等和教育质量相关的主要发现结果，如可说明学生在阅读和数学中的基本熟练程度、学生从基础教育到高等教育的完成率、儿童辍学比例、用于每一名学生的教育投入、合格教育的培养输送能力等。它还能进一步探究性别不平等、教育相关性、学校环境安全性，以及注册接受基础教育的成人数量。
eAtlas的设计旨在提供一站式的教育数据服务。例如，通过该服务，无论是统计学专家还是普通公众，均可发现和探索土耳其人的数字素养、纳米比亚的校园欺凌等相关的数据。每张数据地图都可以进行量身定制，并且通过社交媒体进行分享，也可以被下载和嵌入到网站、博客、宣讲和报道中。通过这种高度可视化的方式，各个国家可以轻松探索数据，并且使用这些指标来研制本国的教育监测框架。
（北京教育科学研究院高等教育科学研究所王俊编译）
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