【摘 要】
：
马本斋是回族抗战的英雄典型,其事迹自20世纪40年代至今被改编成大量文艺作品,体裁丰富多样,艺术手段也随着时代的发展而创新,从而使马本斋的形象更饱满,给一代又一代人以爱国教育。对马本斋文艺改编作品的体裁、改编动机及策略、改编效果及传播途径进行研究,有助于在新时代继续弘扬马本斋的爱国精神,也可为当下主旋律题材的文艺改编提供启示。
【基金项目】
：
河北省社会科学基金项目“《晋察冀日报》文学副刊中的新诗‘大众化’研究”(HB20ZW003)。
论文部分内容阅读
马本斋是回族抗战的英雄典型,其事迹自20世纪40年代至今被改编成大量文艺作品,体裁丰富多样,艺术手段也随着时代的发展而创新,从而使马本斋的形象更饱满,给一代又一代人以爱国教育。对马本斋文艺改编作品的体裁、改编动机及策略、改编效果及传播途径进行研究,有助于在新时代继续弘扬马本斋的爱国精神,也可为当下主旋律题材的文艺改编提供启示。
其他文献
【摘要】“读写融合”是具有传统意义，又有改革创新的话题。入选统编小学语文教材的课文都是文质兼美的，教师可以凭借课文的例子，运用“建构主义”学习的原理，让学生在读中悟，发现表达的精妙，在写中化，习得写作方法，将阅读要素转化为写作要素。文章着眼于统编版教材中读写融合点的选择和转化，巧用文本中的读写融合点，来有效提升学生的阅读能力和习作水平。 【关键词】统编版教材;读写融合点;选择转化 统编版教材所
【摘要】创新对社会的发展意义重大，对个体的成长同样具有重要作用。在社会发展至当前阶段，国家对创新型人才的需求更为显著，创新意识与创新思维的培养也变得格外重要，学校应当从高中阶段开始着手对相关人才进行培养。在教学改革不断深化的过程中，成绩不再是衡量学生学习情况的唯一标准，除了知识的累积，还应当注重学生创新能力的提升。文章针对高中生物教学中学生创新能力的培养展开论述，从生物教学现状入手，分析学生创新能
本文以黄远振和兰春寿教授为初中英语阅读教学建构的“读思言”阅读教学模式为指导,以人教版教材高中英语必修一Unit 5 Reading and Thinking板块的阅读课文The Chinese Writing System:Connecting the Past and the Present为例,用实践证明该模式同样适用于新课程标准下的高中英语阅读教学。
【摘要】序列化的阅读活动设计有助于培养学生的综合语言运用能力，提升学生的英语阅读素养。文章结合阅读活动的实践探索阐述了序列化活动设计策略，即把一本书读成一张图、一期“绘本朗读者”、一个puppet theater，旨在引导学生在与文本对话、与自己对话、与同伴对话中深度阅读，从而获得主动持续阅读的能力。 【关键词】阅读活动;故事导图;绘本朗读者;puppet theater 《义务教育英语课程标
“3,2,1,启动!”4月8日,东方时尚北京园区,随着送电按钮按下,1049个汽车充电桩指示灯闪烁开始工作,东方时尚新能源智慧驾培园区(下称“智慧驾培园区”)正式启用。一辆辆崭新的新能源智能训练车带着新学员们开始进行道路训练。当日,以“智慧驾培,从新出发”为主题的东方时尚新能源智慧驾培园区启用暨智能驾驶培训发展论坛在京举行。
新中国成立之初,主政西南局的邓小平,在重庆学会了打桥牌从此,邓小平与桥牌结下了不解之缘,打桥牌成为他工作之余为数不多的一项娱乐活动。“能打桥牌证明头脑还好”到了晚年,邓小平把打桥牌当成自己向智力、体力挑战的一种手段。1986年8月5日,邓小平会见日本自民党最高顾问二阶堂进。
摘 要：在新时代背景下，教育界越来越重视学生核心素养的培养，以期促进学生的全面发展，让学生成为符合社会发展需求的综合型人才。为此，初中道德与法治教师也应当重视对学生核心素养的培养，并在此基础上开展各种教学活动，引导学生在掌握理论知识的同时培养良好的法律意识与道德素质，为他们未来的成长与发展奠定基础。 关键词：初中道德与法治;核心素养;问题;策略 中图分类号：G427
发达的农耕文明,先进的农学思想、悠久的重农传统,以及与自然和谐相处的文化理念,多种因素相互作用催生了二十四节气。“田园经雨水,乡国忆桑耕”。雨水节气来到,全年的农业周期才算正式开始。从立春到雨水,两个节气的更替,降雪变为下雨,越冬作物开始返青,草木萌动,世界一派生机盘然。
介绍理性思维在中学生物学教学中的重要性,以高中生物学教学实践中发现的问题和解决方法为例,探讨培养学生理性思维能力的策略有:透彻理解概念;将微观物质转变为宏观事物;将抽象问题具体化。