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在传统的教学过程中，课堂的主角是教师，好学生是配角中的主角，大多数学生只是观众与听众。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点为老师独尊的架势，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。新课程改革的实施，顺应了时代的要求，汲取了诸如人文主义教育的理念，教育民主的理念，教育公平的理念，主体性教育的理念，个性发展理念等。