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弹性好易染色的涤纶PBT纤维
【出 处】
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中国铺地材料
【发表日期】
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2003年3期
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【摘 要】 高中物理教学具有较强的逻辑性，能够对学生的大学物理学习奠定坚实的基础，对人才培养产生着重要的影响。因此，在高中阶段的物理课堂教学中，十分有必要加强对学生解题能力的培养，通过正确的培养方式，强化学生的物理学习兴趣，拓展解题思路，为其解题能力的进一步提升奠定坚实的基础。本文就在分析高中物理课程的基础上，对以课堂实例对学生解题方式的培养进行了解析，希望能够为课堂教学水平的提升提供一定的借鉴。
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