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0 前言 回顾物理学产生和发展的过程,可以看出物理实验自始至终都占有极其重要的地位.物理实验作为物理教学的基本手段,具有以下的教学功能:通过实验可以使物理教学理论联系实际,培养学生的观察能力、实验能力以及发现问题、分析问题和解决问题的能力等等.针对学生学习心理,我认为它还有另外一种特殊的功能:通过实验可以提高学生学习物理的"自我效能感(Perceived self-efficacy or sense of self-efficacy)".……