【摘 要】
：
如何使学生真正掌握所学知识,并把它转化为己有是每位教师首要解决的问题。在教学中,我深深地体会到要引导学生积极地动手、动脑、动口,变教学过程为学习过程,使他们充分地参
论文部分内容阅读
如何使学生真正掌握所学知识,并把它转化为己有是每位教师首要解决的问题。在教学中,我深深地体会到要引导学生积极地动手、动脑、动口,变教学过程为学习过程,使他们充分地参与到学习中,就会收到较好的效果。一、培养学生的动手能力苏霍姆林斯基说过,手脑之间有着千丝万缕的联系,因此,使用恰当的时机让学生动手操作是非常必要的。小学生对动手操作比较感兴趣,根据这一特点,在教学中要让学生自己动手操作,多
How to make the students truly master what they have learned and turn it into their own are the primary problems to be solved by each teacher. In teaching, I deeply understand that to guide students to actively hands-on, brains, move, change the teaching process for the learning process, so that they fully participate in the learning, you will receive good results. First, to develop students’ ability Sukhomlinski said that there are numerous connections between the brains, therefore, the use of appropriate time for students to operate it is necessary. Pupils interested in hands-on operation, according to this feature, in teaching to let students do it yourself, and more
其他文献
摘 要：小学数学教学中，一定要从学生的实际认知出发，参照教学内容设定灵动的教学流程和方案，以贴近学生的最近发展区，最终实现夯实基础、迁移知识、生成能力的教学目的。 关键词：有度教学；认知规律；知识生成 有度教学，顾名思义就是教学过程要符合学生的认知能力，它针对的是传统教学中课堂拖沓、作业繁多的填鸭式教育。小学时期是学习数学的开始阶段，此时孩子处于身心发育初期，抽象思维还不完善，对课堂上滔滔不绝
本文以初中英语课堂教学情境为研究对象,初中英语课堂情境创设的原则和创设方法进行了分析研究,期望通过本文的研究,能够为英语教师提高英语课堂教学有效性提供一定的帮助。
识图绘图能力是中职机械专业学生一个重要的基本能力。根据制图员考证和生产一线对机械制图员能力的要求,阐述在机械制图员考证实训教学中全面提升学生识图和绘图能力的教学
首先论述从淬火-分配(Q&P)工艺发展起来的淬火-分配-回火(Q-P-T)工艺以及两者的差异,总结Q-P-T钢从超高强度到高强塑性的发展,对比先进新型Q-P-T工艺和传统淬火-回火(Q-T)工
他们一个是当时上海最负盛名的女作家,一个是汪伪政府的要员。在乱世之中,他们的相识、相知、相恋,及至最后的分手,都堪称是一场“传奇”。
One of them was the most famou
我于1985年考入近代史所，作为本所招收的第一届博士研究生，与姜涛兄一起师从刘大年先生攻读“中国近代史”博士学位。如果从那时算起，我进入本所已经25年了；后于1989年3月博士毕业正式留所工作，迄今也已经21年了。近代史研究所今年建所60周年，
英语“班本化”教学就是从班情出发,探索适合班级特色的英语教学模式。那么,该如何创设情景和氛围,设计教学活动以搭建师生、生生之间的交流平台,使课堂多一分灵动与飞扬、多
广西玉林市委、市人民政府决定在广西率先先行先试统筹城乡发展,推进城乡一体化。实施这一宏伟的战略目标,需要政策的支持和财力的支撑。从财政层面来说,就是要怎样调整和完
随着学生步入中学,对语文的学习有了更进一步的要求.其中变化最为明显的就是文言文的教学,比例占初中语文课文的三分之一,是初中语文教学中的重点和难点.新课改的大环境下,老
本文论述了钛钢复合板的特性及应用优势，阐述了钛钢复合板在石化、电力、盐化工、海水淡化及海洋工程中领域的应用。