【摘 要】
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但凡是文字总是代表着一定的思想,文字的排列也是思想的诉说。我喜欢文字,描绘自己的心情,体会别人的感受。我希望我的孩子们也能如此。孩子们总是在专门的时间里被安排上写
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但凡是文字总是代表着一定的思想,文字的排列也是思想的诉说。我喜欢文字,描绘自己的心情,体会别人的感受。我希望我的孩子们也能如此。孩子们总是在专门的时间里被安排上写话课,上习作指导课。而我,不知道为什么,总是对框死的时间有一种抗拒。我总是觉得当孩子被指定要上什么课的时候,原本
But always the text represents a certain idea, the arrangement of words is the thought of the complaint. I like writing, portraying my feelings, feeling other people’s feelings. I hope my children can do the same. The children are always arranged to write lessons during the special hours, and they are taught as tutorials. And I, do not know why, always have a kind of resistance to the box dead time. I always think that when a child is assigned to what class, originally
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語言是傳达思想感情的,从傳达的效果方面看,有好不好的分別。好与不好,重要的关键之一,在于(假定所傳达的內容是有价值的)能不能写得生动。怎么样才能够写得生动呢?一个重要