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新课标语文教材中的《史记选读》是一本好教材,旨在通过较大的阅读量,使学生既了解祖国历史文化,又提高古汉语阅读能力。但因为新课标语文教材的整体偏重于人文性,所以《史记选读》不可能对语言知识有详尽的讲解和细致的研磨,需要执教者在讲授过程中发挥自己的主动性,对此做有的放矢的渗透和落实。辅以适度的应试训练是必需的。以下的习题设计就是试图提供几个具体示例,管中窥豹,抛砖引玉。
示例一、(15分)
阅读下面的文言文,回答1-4题。
汉元年十月,沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马,系颈以组。(注:以下删10字)诸将或言诛秦王。沛公曰:“始怀王遣我,固以能宽容;且人已服降,又杀之,不祥。”乃以秦王属吏,遂西入咸阳。欲止宫休舍,樊哙、张良谏,乃封秦重宝财物府库,还军霸上。召诸县父老豪杰曰:“父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,偶语者弃市。吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。与父老约,法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑,告谕之。秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:“仓粟多,非乏,不欲费人。”人又益喜,唯恐沛公不为秦王。
(《高祖本纪》)
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 (3分)
A.或言诛秦王 或:有人
B.固以能宽容 固:本来
C.乃以秦王属吏 属:归属
D.沛公又让不受 让:谦让
2.
下列句子中加点词的用法,与其他三项不同的一项是(3分)
A. 沛公兵遂先诸侯至霸上
B. 遂西入咸阳
C. 还军霸上
D. 吾当王关中
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.沛公为了以宽容来收买人心,没有诛杀已经投降的秦王。
B.沛公为了称王关中的大业,对秦宫内的帷帐狗马重宝妇女毫不动心。
C.沛公以废除秦朝苛法,吏人照常工作等措施收买并稳定民心。
D.文中的“秦人大喜”、“人又益喜”,充分表现了沛公入关后秋毫无犯,约法三章,因而深得民心。
4.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,偶语者弃市。
_______________________________________________________
(2)且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。
_______________________________________________________
示例二、(15分)
阅读下面的文言文,回答1-4题。
优孟,故楚之乐人也。长八尺,多辩,常以谈笑讽谏。(注:以下删优孟谏葬马片断)楚相孙叔敖知其贤人也,善待之。病且死,属其子曰:“我死,汝必贫困。若往见优孟,言我孙叔敖之子也。”居数年,其子穷困负薪,逢优孟与言曰:“我,孙叔敖子也。父且死时,属我贫困往见优孟。”优孟曰:“若无远有所之。”即为孙叔敖衣冠,扺掌谈语。岁余,像孙叔敖,楚王及左右不能别也。庄王置酒,优孟前为寿。庄王大惊,以为孙叔敖复生也,欲以为相。优孟曰:“请归与妇计之,三日而为相。”庄王许之。三日后,优孟复来。王曰:“妇言谓何?”孟曰:“妇言慎无为,楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相,尽忠为廉以治楚,楚王得以霸。今死,其子无立锥之地,贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖,不如自杀。”因歌曰:“山居耕田苦,难以得食。起而为吏,身贪鄙者余财,不顾羞辱,身死家室富。(注:课本标点欠妥酌改)又恐受赇枉法,为奸触大罪,身死而家灭。贪吏安可为也!念为廉吏,奉法守职,竟死不敢为非。廉吏安可为也!楚相孙叔敖持廉至死,方今妻子穷困负薪而食,不足为也!于是庄王谢优孟,乃召孙叔敖子,封之寝丘四百户,以奉其祀。后十世不绝。(《滑稽列传》)
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 (3分)
A.居数年,其子穷困负薪 居:相隔一段时间
B.庄王许之 许:答应
C.妇言慎无为 慎:表示告诫
D.于是庄王谢优孟 谢:辞别
2.对下列句子中加点词的用法相同的一项是(3分)
A. 孙叔敖知其贤人也 病且死,属其子曰
B.若往见优孟若无远有所之
C.三日而为相 身死而家灭
D.若无远有所之 如孙叔敖之为楚相
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A. 优孟留下遗言,是全文的伏笔,后来故事果然发生了。
B. 优孟受孙叔敖子之托,立即去见庄王,这是故事的发展。
C.优孟说与妻商量,纯属托词,使故事曲折有致。
D. 优孟的长歌使庄王深受触动,这是故事的高潮。
4.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)我,孙叔敖子也。父且死时,属我贫困往见优孟。
__________________________________________
(2)念为廉吏,奉法守职,竟死不敢为非。
__________________________________________
示例三、(15分)
阅读下面的文言文,回答1-4题。
夫人情莫不贪生恶死,念父母,顾妻子;至于激于义理者不然,乃有所不得已也。今仆不幸,早失父母,无兄弟之亲,独身孤立,少卿视仆于妻子何如哉?且勇者不必死节,怯夫慕义,何处不免焉!仆虽怯懦,欲苟活,亦颇识去就之分矣,何至自沉溺缧绁之辱哉!且夫臧获婢妾,犹能引决,况仆之不得已乎?所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后世也。
古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见。
仆窃不逊,近自托于无能之辞,网罗天下放失旧闻,略考其行事,综其终始,稽其成败兴坏之理(注:一作纪),上计轩辕,下至于兹,为十表,本纪十二,书八章,世家三十,列传七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉!然此可为智者道,难为俗人言也。
1.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是()
A. 恨私心有所不尽恨:怨恨
B. 唯倜傥非常之人称焉 称:相称
C. 网罗天下放失旧闻 失:散失
D. 则仆偿前辱之责 责:罪责
2.对下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A. 至于激于义理者不然 少卿视仆于妻子何如哉
B. 乃有所不得已也 乃如左丘无目
C. 退而论书策,以舒其愤 思垂空文以自见
D. 鄙陋没世,而文采不表于后世也 古者富贵而名摩灭
3.下列对原文有关内容的分析和概况,不正确的一项是()
A. 司马迁认为贪生怕死、顾念亲人是人之常情,但自己并不把妻室儿女看得很重,因为自己更仰慕义理。
B. 司马迁并不愿意受囚禁之辱,也想过要舍生就死,但不甘心自己的文采被埋没,认为这样死去并不伟大。
C. 司马迁希望自己能效法许多前辈圣人,不畏逆境,在困厄中通过著书立说来展现自己的内心世界。
D. 司马迁认为自己“成一家之言”的苦心著述,可以替睿智者表达心声,却决不替庸俗者说话。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语
(1)此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。
__________________________________________
(2)草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。
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示例一、(15分)
阅读下面的文言文,回答1-4题。
汉元年十月,沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马,系颈以组。(注:以下删10字)诸将或言诛秦王。沛公曰:“始怀王遣我,固以能宽容;且人已服降,又杀之,不祥。”乃以秦王属吏,遂西入咸阳。欲止宫休舍,樊哙、张良谏,乃封秦重宝财物府库,还军霸上。召诸县父老豪杰曰:“父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,偶语者弃市。吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。与父老约,法三章耳:杀人者死,伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑,告谕之。秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受,曰:“仓粟多,非乏,不欲费人。”人又益喜,唯恐沛公不为秦王。
(《高祖本纪》)
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 (3分)
A.或言诛秦王 或:有人
B.固以能宽容 固:本来
C.乃以秦王属吏 属:归属
D.沛公又让不受 让:谦让
2.
下列句子中加点词的用法,与其他三项不同的一项是(3分)
A. 沛公兵遂先诸侯至霸上
B. 遂西入咸阳
C. 还军霸上
D. 吾当王关中
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.沛公为了以宽容来收买人心,没有诛杀已经投降的秦王。
B.沛公为了称王关中的大业,对秦宫内的帷帐狗马重宝妇女毫不动心。
C.沛公以废除秦朝苛法,吏人照常工作等措施收买并稳定民心。
D.文中的“秦人大喜”、“人又益喜”,充分表现了沛公入关后秋毫无犯,约法三章,因而深得民心。
4.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,偶语者弃市。
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(2)且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。
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示例二、(15分)
阅读下面的文言文,回答1-4题。
优孟,故楚之乐人也。长八尺,多辩,常以谈笑讽谏。(注:以下删优孟谏葬马片断)楚相孙叔敖知其贤人也,善待之。病且死,属其子曰:“我死,汝必贫困。若往见优孟,言我孙叔敖之子也。”居数年,其子穷困负薪,逢优孟与言曰:“我,孙叔敖子也。父且死时,属我贫困往见优孟。”优孟曰:“若无远有所之。”即为孙叔敖衣冠,扺掌谈语。岁余,像孙叔敖,楚王及左右不能别也。庄王置酒,优孟前为寿。庄王大惊,以为孙叔敖复生也,欲以为相。优孟曰:“请归与妇计之,三日而为相。”庄王许之。三日后,优孟复来。王曰:“妇言谓何?”孟曰:“妇言慎无为,楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相,尽忠为廉以治楚,楚王得以霸。今死,其子无立锥之地,贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖,不如自杀。”因歌曰:“山居耕田苦,难以得食。起而为吏,身贪鄙者余财,不顾羞辱,身死家室富。(注:课本标点欠妥酌改)又恐受赇枉法,为奸触大罪,身死而家灭。贪吏安可为也!念为廉吏,奉法守职,竟死不敢为非。廉吏安可为也!楚相孙叔敖持廉至死,方今妻子穷困负薪而食,不足为也!于是庄王谢优孟,乃召孙叔敖子,封之寝丘四百户,以奉其祀。后十世不绝。(《滑稽列传》)
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 (3分)
A.居数年,其子穷困负薪 居:相隔一段时间
B.庄王许之 许:答应
C.妇言慎无为 慎:表示告诫
D.于是庄王谢优孟 谢:辞别
2.对下列句子中加点词的用法相同的一项是(3分)
A. 孙叔敖知其贤人也 病且死,属其子曰
B.若往见优孟若无远有所之
C.三日而为相 身死而家灭
D.若无远有所之 如孙叔敖之为楚相
3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A. 优孟留下遗言,是全文的伏笔,后来故事果然发生了。
B. 优孟受孙叔敖子之托,立即去见庄王,这是故事的发展。
C.优孟说与妻商量,纯属托词,使故事曲折有致。
D. 优孟的长歌使庄王深受触动,这是故事的高潮。
4.把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)我,孙叔敖子也。父且死时,属我贫困往见优孟。
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(2)念为廉吏,奉法守职,竟死不敢为非。
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示例三、(15分)
阅读下面的文言文,回答1-4题。
夫人情莫不贪生恶死,念父母,顾妻子;至于激于义理者不然,乃有所不得已也。今仆不幸,早失父母,无兄弟之亲,独身孤立,少卿视仆于妻子何如哉?且勇者不必死节,怯夫慕义,何处不免焉!仆虽怯懦,欲苟活,亦颇识去就之分矣,何至自沉溺缧绁之辱哉!且夫臧获婢妾,犹能引决,况仆之不得已乎?所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后世也。
古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退而论书策,以舒其愤,思垂空文以自见。
仆窃不逊,近自托于无能之辞,网罗天下放失旧闻,略考其行事,综其终始,稽其成败兴坏之理(注:一作纪),上计轩辕,下至于兹,为十表,本纪十二,书八章,世家三十,列传七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书,藏之名山,传之其人,通邑大都,则仆偿前辱之责,虽万被戮,岂有悔哉!然此可为智者道,难为俗人言也。
1.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是()
A. 恨私心有所不尽恨:怨恨
B. 唯倜傥非常之人称焉 称:相称
C. 网罗天下放失旧闻 失:散失
D. 则仆偿前辱之责 责:罪责
2.对下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A. 至于激于义理者不然 少卿视仆于妻子何如哉
B. 乃有所不得已也 乃如左丘无目
C. 退而论书策,以舒其愤 思垂空文以自见
D. 鄙陋没世,而文采不表于后世也 古者富贵而名摩灭
3.下列对原文有关内容的分析和概况,不正确的一项是()
A. 司马迁认为贪生怕死、顾念亲人是人之常情,但自己并不把妻室儿女看得很重,因为自己更仰慕义理。
B. 司马迁并不愿意受囚禁之辱,也想过要舍生就死,但不甘心自己的文采被埋没,认为这样死去并不伟大。
C. 司马迁希望自己能效法许多前辈圣人,不畏逆境,在困厄中通过著书立说来展现自己的内心世界。
D. 司马迁认为自己“成一家之言”的苦心著述,可以替睿智者表达心声,却决不替庸俗者说话。
4.把文中画线的句子翻译成现代汉语
(1)此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事,思来者。
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(2)草创未就,会遭此祸,惜其不成,是以就极刑而无愠色。
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