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叶圣陶在《论中学国文课程的改订》一文中说：＂指导预习的办法实施了,上课的情形就将和现在完全两样。上课做什么呢？在学生是报告和讨论,不再是一味听讲,在教师是指导和订正,不再是一味讲解。＂那么,怎样才能帮助学生自觉预习,保证预习的有效性呢？笔者结合自己的教学实践,就如何开展阅读课教学有效预习谈一点拙见。一、课前预习的基本环节阅读的过程就是学生与文本、学生与作者对话的过程。