【摘 要】
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摘要：随着信息技术的发展，微课逐渐成为新型教学辅助工具。微课是一种新型的教学手段，有着较强的灵活性与机动性，在初中数学教学中引入微课教学模式可以调动学生的学习兴趣，创建初中数学高效课堂。笔者近年来参加了国内一些微课设计比赛并尝试将微课运用于辅导初中数学学困生，经过一年多的探索与实践取得了一定的成效。以下笔者将从微课辅导初中数学学困生的应用等方面进行论述，期望能促进微課与初中数学教学的整合应用与发展
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摘要：随着信息技术的发展，微课逐渐成为新型教学辅助工具。微课是一种新型的教学手段，有着较强的灵活性与机动性，在初中数学教学中引入微课教学模式可以调动学生的学习兴趣，创建初中数学高效课堂。笔者近年来参加了国内一些微课设计比赛并尝试将微课运用于辅导初中数学学困生，经过一年多的探索与实践取得了一定的成效。以下笔者将从微课辅导初中数学学困生的应用等方面进行论述，期望能促进微課与初中数学教学的整合应用与发展。
关键词：微课;转化;数学;学困生
中图分类号：G633.6
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