【摘 要】
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随着社会形态的变化,传统的课堂教学模式已无法满足社会全能型人才的培养需求,教育改革在一次一次的伟大实践中得以展开.而小学作为学生学习素养形成的初级阶段,形成良好的语
【机 构】
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江苏省靖江外国语学故城南分校 江苏靖江 214500
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随着社会形态的变化,传统的课堂教学模式已无法满足社会全能型人才的培养需求,教育改革在一次一次的伟大实践中得以展开.而小学作为学生学习素养形成的初级阶段,形成良好的语言功底对于学生往后学习有很大的帮助.在新的教学形式下对学生教师都提出了新的要求,也就需要创新一些新的课堂教学模式.生态课堂的构建不仅满足了孩子们健康心理的循序发展,也是一种符合时代发展的新型课堂教学模式,它注重语言与学习者之间的联系,有许多良好的延伸发展.生态课堂使得语文课堂上的教师与学生之间的互动加强,使得学生在课前和课后都有相关的拓展学习过程.它的有效实施不仅提高了学生的文化素养,还使学生的综合能力得到了全面发展.本文将就小学语文教学中生态课堂的有效构建展开分层分析.
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