【摘 要】
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现在很多老师对英语课堂教学研究比较多,而对英语课后作业有效性研究甚少,针对学生英语课外作业普遍存在的形式单一、缺乏趣味、耗时多而见效少的情况,根据英语新课程的教学
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现在很多老师对英语课堂教学研究比较多,而对英语课后作业有效性研究甚少,针对学生英语课外作业普遍存在的形式单一、缺乏趣味、耗时多而见效少的情况,根据英语新课程的教学理念,教师应从差异性、趣味性、针对性、激励性等方面考虑,为学生设计一份有效的英语课后作业。
Many teachers nowadays have a lot of research on English classroom teaching, but very little on the validity of homework after English. According to the common situation of single form of English homework, lack of interest, time-consuming and ineffective, Teaching philosophy, teachers should be from the differences, fun, targeted, motivational and other aspects of consideration for students to design an effective English homework.
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