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【摘 要】在图书馆内部实行工作人员轮岗制度，是实现馆内人才资源的合理配置，充分调动人的积极性的一项重要的措施。文章对此的重要性、必要性和注意事项进行了具体的阐述。
【关键词】轮岗制；重要性；必要性；注意事项
随着学院规模的不断扩大，图书馆规模和工作人员的数量也在不断增加，为了激励和平衡馆内各部门人员，馆里决定实行轮岗制。轮岗制作用于图书馆的普通馆员，能够充分调动大家工作上的积极性和创造性，在不同的岗位锻炼大家的业务能力和适应能力，使大家各方面的能力得到锻炼；同时，还可以让工作人员充分了解图书馆各个工作环节的工作流程及岗位责任，使馆员对图书馆工作更加熟悉。
一、实行轮岗制的重要性
图书馆如果还是沿袭传统的终身制，不实行轮岗制的话就会产生很多负面影响，例如：1.馆员如只限于自己工作范围之内，妨碍了他们的视野，以及对本馆各岗位工作流程的全面了解。2.不利于激发图书馆员工作的积极性，不利于激发图书馆员一种奋发向上的精神。3.图书馆各个工作岗位中存在着工作性质的不同、劳动强度的大小、工作条件的好坏等差异，这些差异有大有小、有强有弱。如果岗位不轮换的话，那么在图书馆中，会使许多馆员更专注于个人得失，对其他工作漠不关心，甚至还会对工作量的多少带来互相攀比、水涨船高，斤斤计较，不愿吃亏。尤其是各部门之间也各自为政，缺乏必要的沟通和协调，这些现象都不利于图书馆的发展。
二、实行轮岗制的必要性
1.馆员综合素质低，复合型人才少。由于图书馆培训经费不足，馆员得不到应有的培训，各个部门之间缺乏了解等原因，馆员的业务知识得不到及时的补充和更新，从而造成馆员综合素质低，业务能力单一，适应性很差，在什么岗位就只熟悉那个岗位的业务，对别的岗位不了解。实行轮岗制度是高校图书馆培养“复合型人才”的重要途径，是图书馆员学习新知识、开拓新领域、提供业务水平的重要环节。通过岗位轮换，馆员有机会到各个部门工作学习，在各个岗位上得到锻炼，掌握各项业务技能，提高高校图书馆员的专业和综合素质，增强其对不同岗位的适应和应变能力。
2.本位主义现象严重。由于长期在一个岗位上，馆员之间缺乏必要的沟通，有些馆员只顾忙好自己部门的事情，对其他部门的事情漠不关心，没有大局意识，斤斤计较，患得患失，影响了图书馆整体工作的开展。通过轮岗，图书馆各个部门之间可以增加对彼此的了解，对不同岗位的内容和工作加以学习掌握，在日后工作中能够更好地应用其中，为读者服务。
3.工作效率不高，服务水平低下。如果馆员长期从事某一项单一工作就很容易产生厌倦感，时间长了，就会出现工作缺乏激情，缺乏创新，有“做一天和尚念一天经”，得过且过混日子的现象。例如有一些馆员刚从事读者服务工作时，还能对读者文明礼貌，态度热情。但时间久了，工作热情渐退，不再有创新精神，对读者的态度也从“热”变“冷”，工作效率低，服务质量差。轮岗可以充分挖掘高校图书馆员的潜能，提高馆员工作的积极性。高校图书馆员在新的工作岗位和工作环境中，具有较强的新鲜感，更容易接受新的知识，转变工作思路，发挥创新能动性。就图书馆工作人员而言，轮岗制度有助于培养对图书馆工作的兴趣，提高工作成就感和服务意识。图书馆以前的终身制对于工作人员而言，不易在工作中长期保持热情，而轮岗制度则可以克服这一缺点，给馆员提供了较大的发展空间，有助于高校图书馆人员的统筹安排。
4.轮岗制度可以为图书馆员提供公平合理的竞争机会。众所周知，竞争需要公平合理的条件。图书馆员由于在每个岗位都已轮换过，所有成员都站在同一起跑线上，若要换到其他岗位，必须提交详尽的申请报告，拟定周密的计划目标，公平竞争，通过优劣评估，优者入选，换到更合适其特点、更能发挥其积极性的岗位，落选者当然也会毫无怨言。由此可见，轮岗能让图书馆员竭尽所能，淋漓尽致地施展自身才华，心情舒畅地发挥积极性、创造性。
三、实行岗位轮换制应注意的事项
1.应该注意用人所长，避人所短。在制定岗位轮换制时，应根据每个馆员的能力特点和兴趣个性统筹考虑安排，在图书馆内部人才流动的基础上，使他们学有所长，提高人才使用率。
2.应注意沟通性。虽然岗位轮换制可以提高馆员的工作满意度，但因具体情况不同，效果也不一样，应该与参与的人员进行有效的沟通，减少由于岗位突然变化给他们带来的心理不安定。
3.在岗位轮换时，既要考虑到图书馆各部室工作的实际需要，也要发挥岗位轮换馆员的才能，保持各部室之间的人才相对平衡，推动组织效能的提升。
4.岗位轮换应注意时间的合理性。如果过度频繁，则会达不到预期效果甚至出现不良效果。
综上所述，图书馆实行岗位轮换制的优越性是显而易见的，是每个图书馆员整体素质不断提高的需要，是改善、调整人际关系的需要，是激发群体学习积极性和上进心的需要，更是创造平等竞争条件的需要……总之，实行岗位轮换制，是图书馆改革的一项内容，它使每个部门、岗位不断注入新的人员、新的技术，从而促使整个图书馆充满活力，充满生机，更适应社会发展的需要。
参考文献：
[1]盛功平.高校图书馆实行岗位轮换制的探索[J].现代情报，2002（4）.
[2]钟华.对图书馆员岗位轮换制的思考[J].图书情报知识，1998（4）.
【关键词】轮岗制；重要性；必要性；注意事项
随着学院规模的不断扩大，图书馆规模和工作人员的数量也在不断增加，为了激励和平衡馆内各部门人员，馆里决定实行轮岗制。轮岗制作用于图书馆的普通馆员，能够充分调动大家工作上的积极性和创造性，在不同的岗位锻炼大家的业务能力和适应能力，使大家各方面的能力得到锻炼；同时，还可以让工作人员充分了解图书馆各个工作环节的工作流程及岗位责任，使馆员对图书馆工作更加熟悉。
一、实行轮岗制的重要性
图书馆如果还是沿袭传统的终身制，不实行轮岗制的话就会产生很多负面影响，例如：1.馆员如只限于自己工作范围之内，妨碍了他们的视野，以及对本馆各岗位工作流程的全面了解。2.不利于激发图书馆员工作的积极性，不利于激发图书馆员一种奋发向上的精神。3.图书馆各个工作岗位中存在着工作性质的不同、劳动强度的大小、工作条件的好坏等差异，这些差异有大有小、有强有弱。如果岗位不轮换的话，那么在图书馆中，会使许多馆员更专注于个人得失，对其他工作漠不关心，甚至还会对工作量的多少带来互相攀比、水涨船高，斤斤计较，不愿吃亏。尤其是各部门之间也各自为政，缺乏必要的沟通和协调，这些现象都不利于图书馆的发展。
二、实行轮岗制的必要性
1.馆员综合素质低，复合型人才少。由于图书馆培训经费不足，馆员得不到应有的培训，各个部门之间缺乏了解等原因，馆员的业务知识得不到及时的补充和更新，从而造成馆员综合素质低，业务能力单一，适应性很差，在什么岗位就只熟悉那个岗位的业务，对别的岗位不了解。实行轮岗制度是高校图书馆培养“复合型人才”的重要途径，是图书馆员学习新知识、开拓新领域、提供业务水平的重要环节。通过岗位轮换，馆员有机会到各个部门工作学习，在各个岗位上得到锻炼，掌握各项业务技能，提高高校图书馆员的专业和综合素质，增强其对不同岗位的适应和应变能力。
2.本位主义现象严重。由于长期在一个岗位上，馆员之间缺乏必要的沟通，有些馆员只顾忙好自己部门的事情，对其他部门的事情漠不关心，没有大局意识，斤斤计较，患得患失，影响了图书馆整体工作的开展。通过轮岗，图书馆各个部门之间可以增加对彼此的了解，对不同岗位的内容和工作加以学习掌握，在日后工作中能够更好地应用其中，为读者服务。
3.工作效率不高，服务水平低下。如果馆员长期从事某一项单一工作就很容易产生厌倦感，时间长了，就会出现工作缺乏激情，缺乏创新，有“做一天和尚念一天经”，得过且过混日子的现象。例如有一些馆员刚从事读者服务工作时，还能对读者文明礼貌，态度热情。但时间久了，工作热情渐退，不再有创新精神，对读者的态度也从“热”变“冷”，工作效率低，服务质量差。轮岗可以充分挖掘高校图书馆员的潜能，提高馆员工作的积极性。高校图书馆员在新的工作岗位和工作环境中，具有较强的新鲜感，更容易接受新的知识，转变工作思路，发挥创新能动性。就图书馆工作人员而言，轮岗制度有助于培养对图书馆工作的兴趣，提高工作成就感和服务意识。图书馆以前的终身制对于工作人员而言，不易在工作中长期保持热情，而轮岗制度则可以克服这一缺点，给馆员提供了较大的发展空间，有助于高校图书馆人员的统筹安排。
4.轮岗制度可以为图书馆员提供公平合理的竞争机会。众所周知，竞争需要公平合理的条件。图书馆员由于在每个岗位都已轮换过，所有成员都站在同一起跑线上，若要换到其他岗位，必须提交详尽的申请报告，拟定周密的计划目标，公平竞争，通过优劣评估，优者入选，换到更合适其特点、更能发挥其积极性的岗位，落选者当然也会毫无怨言。由此可见，轮岗能让图书馆员竭尽所能，淋漓尽致地施展自身才华，心情舒畅地发挥积极性、创造性。
三、实行岗位轮换制应注意的事项
1.应该注意用人所长，避人所短。在制定岗位轮换制时，应根据每个馆员的能力特点和兴趣个性统筹考虑安排，在图书馆内部人才流动的基础上，使他们学有所长，提高人才使用率。
2.应注意沟通性。虽然岗位轮换制可以提高馆员的工作满意度，但因具体情况不同，效果也不一样，应该与参与的人员进行有效的沟通，减少由于岗位突然变化给他们带来的心理不安定。
3.在岗位轮换时，既要考虑到图书馆各部室工作的实际需要，也要发挥岗位轮换馆员的才能，保持各部室之间的人才相对平衡，推动组织效能的提升。
4.岗位轮换应注意时间的合理性。如果过度频繁，则会达不到预期效果甚至出现不良效果。
综上所述，图书馆实行岗位轮换制的优越性是显而易见的，是每个图书馆员整体素质不断提高的需要，是改善、调整人际关系的需要，是激发群体学习积极性和上进心的需要，更是创造平等竞争条件的需要……总之，实行岗位轮换制，是图书馆改革的一项内容，它使每个部门、岗位不断注入新的人员、新的技术，从而促使整个图书馆充满活力，充满生机，更适应社会发展的需要。
参考文献：
[1]盛功平.高校图书馆实行岗位轮换制的探索[J].现代情报，2002（4）.
[2]钟华.对图书馆员岗位轮换制的思考[J].图书情报知识，1998（4）.