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随着现代化进程的不断加快,对于翻转课堂方面的研究逐渐的深入,同时,翻转课堂进入高中物理教学中。本文以高中物理教学中翻转课堂教学作为主要研究课题,首先对高中物理教学中翻转课堂教学进行了设计,而后基于案例详细探讨了翻转课堂教学在高中物理教学中的运用,最后总结了高中物理教学中翻转课堂教学通过小组合作教学、应用微课元素、培养创造性思维等方面来体现翻转课堂教学的实践性,以期对高中物理教学起到一定的借鉴作用。