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2009年哥本哈根气候大会举行前，全球各地的164名青少年受Unicef(联合国儿童基金会)邀请，聚集童话之城参加为期一周的“国际青年气候论坛”。来自北京、上海、重庆、广东的5名高中生，也应邀组成“中国代表队”前往哥本哈根，和全球青少年一起，在这里用行动表达着对气候变化的关注和支持。
这5位高中生分别是李楚珩(北京市第八中学)、王子楠(北京市第二十二中学)、王盎(重庆外国语学校)、廖哲(广东省佛山市二中)、陈习朝(上海南汇中学)。
经过漫长且充满期待的十小时飞行，下了SAs公司的飞机，我终于踏上了童话之国的土地。因为长时间飞行，我有些耳鸣，但耳边充满异国风情的丹麦语还是让我激动不己，更何况在机场我就体会到了气候大会召开的气氛——随处可见的环保宣传海报与地球模型，还有哥本哈根政府充满激情的口号Hopenhagen。
从机场坐出租车没多久便到了酒店，下次我还是步行好了，切身地实践环保嘛。直奔酒店房间，我认识了来自海地和菲律宾的四个可爱的室友，不过一路旅程让人觉得很累，没来得及多交谈我们就倒头大睡。
It’s My World
童话之国的第一顿早餐，并不算美味，面包硬硬的，而酸奶加麦片则有点难以下咽。好在从酒店到活动中心CityHall，一路上街景非常优美，让我忘却了早餐的烦恼。
本次“气候论坛”的报到方式非常特别——照着自己的手剪下一个个五彩的手掌，署上名后，就表示我是论坛的一员了。接下来的工作是在Main Hall布置展板，但我们完全没时间提前准备，只好临时设计打印图片。布置完展板后我们第一次到Plenary Hall参加会议，Cast们介绍了联合国气候大会COP15，并且教给我们这次论坛的特色项目——很多新奇有用的手势，比如，
“Twinkling”就代表同意。
在准备工作就绪之后，就是令人激动的“国际青年气候论坛”开幕式了，期间有合唱团和芭蕾表演，而我们也将准备好的“手掌”贴到地球模型上，正式启动这个我们青少年做主的论坛。
丹麦前王妃文雅丽也亲自参加了开幕式，欢迎我们这些活泼的年轻人。“2012年，森林覆盖率将达到38％，城市建成区绿地率将达到37％……”当这位具有华人血统的王妃来到自己面前的时候，我向她介绍了森林重庆建设的情况，同时，还把重庆5年来所遭遇的极端天气灾害情况给她作了简要介绍。虽然只有短短的3分钟时间，我介绍的“森林重庆”让文雅丽王妃大加赞赏，她还说希望有一天能来重庆看看，并期待再次见到我，真是太令人兴奋了『
学习会歌《lt’s My World》是我们在论坛期间要做的第一件大事，一位看起来很专业的老师教我们唱这首歌。我们被分为两组，每一个小组负责一个声部。出乎意料的是。大家仿佛音乐领悟能力都很好，不出十几分钟就把歌曲掌握得比较好了，合唱出来的感觉真不错，我小小地感叹了一下大家的音乐天分。
这时后面传来一阵震耳欲聋的欢呼声：我转头一看原来是Alien Beat Club(一个丹麦流行组合乐队，简称ABc)来了，现场顿时闪光灯无数。ABC从容地走上前台，对我们微笑示意，然后开始了演唱。不能不说Unicef选《It’s MyWorld》这首歌作为会歌真是太绝了。ABC动情的演唱仿佛点燃了每一个人的热情，顿时让所有人充满力量。
Hopenhaqen
对环保的关注，我是从初一起就开始的，这也是我能来到哥本哈根的原因。
对身为学生的我们来说，教室是我们每天最主要的活动场所。而一间教室开空调一小时会排放二氧化碳0.621千克，每盏白炽灯一小时会排放二氧化碳0.041千克，饮水机保温每天每台会排放二氧化碳0.805千克……这样算下来，一间教室里一年的二氧化碳排放量就多达548 644千克。如果按一棵树一天可以吸收16千克二氧化碳计算，要吸收完54间教室(我所在学校的教室总数)一年的二氧化碳排放量《其中还不算人呼吸所排放的部分)，一棵树就要花上近93年!
这是个惊人的数字!这也让我明白，环保最重要的，其实就是从自己的生活和身边的小事做起。打造“绿色教室”的想法，就这样冒了出来。
我们从搜集教室里有哪些东西会排放二氧化碳开始，将关注的焦点放在校园内的节能措施上，为了让更多的同学接受“绿色教室”的概念，我和同学还制定了宣传方案——制作海报，在校园内展示数据资料，发起减排呼吁，让同学们参与减排签名。号召同学们将吊兰和仙人掌带入教室，并安排同学每天负责浇水，还放置了收集废电池的盒子，再送往市固体废物管理中心处理。
出了教室，我们还到学校复印室、后勤部做采访，统计空调、电灯、饮水机、纸张的使用情况。以前学校用的是中央空调，但是这样做很浪费电，于是我们建议学校改用台式空调，可以分别调节温度，学校最后采纳了我们的建议。在我们的倡导下，即使是在重庆夏天最热的时候，大家都主动将教室空调温度从18℃调到26℃。
2009年4月，我们的“绿色教室”环保方案，在英领馆文化教育处主办的校园酷派比赛中，获得了西南地区第一名。在全国参赛的4500多名中学生中，我幸运地得到了一份特别的奖励，获邀参加哥本哈根“国际青年气候论坛”。
在“论坛”期间，来自世界各地的学生，每天都要集中安排学习一些有关环保方面的技能培训，然后再各自自由组合完成一些任务。我所在的“国际交流小组”的任务是采访各国青少年对环保的建议，制作成视频，然后递交到即将召开的联合国气候变化大会。
在这里，我们与来自美国、英国等不同国家的学生一道，探讨各自的环保理念。也同样是在这里，我发现，来自发达国家的学生对发展中国家存在着很多偏见。不少发达国家青少年都觉得联合国给中国的环保援助费用很多，但中国仍然有许多火电厂，很多工业企业烧煤炭，从而加大了空气中的碳排放量，污染了环境。
对这样的偏见，我们5人组成的中国代表队，不遗余力地向他们介绍中国如何通过减排应对全球气候变暖。
我告诉他们，发达国家的二氧化碳排放量占到了全世界总排放量的一半以上，中国在面对经济增长压力的同时，已采取诸多有效措施减少二氧化碳排放量，每年都制订了减排任务，并强制企业使用清洁能源来避免对环境产生污染。不管是在我的家乡重庆，还是整个中国，我们都在建设绿色家园。未来的中国不仅是经济强国，也会是在环保方面有出色表现的负责任的国家!
Host School Visting
一周的时间里，除了在会场学习和交流环保知识外，还有一项令人兴奋的活动——Host School Visting，访问论坛主办国的学校。我们坐火车来到了“HANSTTEREDSKOLE”(大概是这个意思吧，学校的名字是丹麦文)，这所学校很小，一共500多人，甚至连大门都没有，‘只有像普通民宅一样的小门。
在“HANSTTERED SKOLE”，我们先参观了低年级， 一些孩子在利用回收的垃圾制作艺术品。然后我们来到稍高年级的教室，他们正在听老师讲解气候变化的状况。每个人的手里都有一份世界地图，大家都认真地在地图上描描画画，据说是在画世界二氧化碳排放的分布。
走到下一间教室(其实是一个工作坊)，老师正在指导孩子们做可以发电的风车!整个教室俨然一个忙碌的车间：有人负责把废旧的树枝用砂纸磨平，作为风车的支架，有人负责用回收的纸叠风车，有人负责协助老师组装发电装置。我简直不敢相信在我面前的只是一些10岁的孩子!做好的风车摆在一旁，简直跟新造的没有两样，一点看不出是回收利用的!我不禁感叹：如果中国也有类似的节能和重复使用的教育，那么中国的环境现状是不是会大大好转呢?
回到教学楼，我们来到了图书馆进行文化展示。首先由丹麦进行展示，几个孩子拿着稿子，依次走到前台表演。太好玩了，他们也许是对稿子不熟悉，讲得断断续续的，有时候还要互相看，互相埋怨这段不是自己说的。最后，活生生地把文化展示变成了笑料课堂。我们同行的Christian和Lucas还表演了一个极度闷骚的短剧，Christian煞有介事地爬到桌子下面去，然后一本正经地爬出来，说了一句听起来很有哲理的话，表演就结束了。全场寂静5秒后，一阵轰天的笑声才传来。
最后，我们5名中国选手全部都上了台，和他们进行交流，展示我们的传统民俗和文字。我们还提了一些关于中国文化的小问题，答对者就奖给筷子一双。
We Will Say Goodbye
时间过得很快，和朋友们说再见的时间越来越近了。
临走那天早上，起来时不禁有些伤感。换上了在H
这5位高中生分别是李楚珩(北京市第八中学)、王子楠(北京市第二十二中学)、王盎(重庆外国语学校)、廖哲(广东省佛山市二中)、陈习朝(上海南汇中学)。
经过漫长且充满期待的十小时飞行，下了SAs公司的飞机，我终于踏上了童话之国的土地。因为长时间飞行，我有些耳鸣，但耳边充满异国风情的丹麦语还是让我激动不己，更何况在机场我就体会到了气候大会召开的气氛——随处可见的环保宣传海报与地球模型，还有哥本哈根政府充满激情的口号Hopenhagen。
从机场坐出租车没多久便到了酒店，下次我还是步行好了，切身地实践环保嘛。直奔酒店房间，我认识了来自海地和菲律宾的四个可爱的室友，不过一路旅程让人觉得很累，没来得及多交谈我们就倒头大睡。
It’s My World
童话之国的第一顿早餐，并不算美味，面包硬硬的，而酸奶加麦片则有点难以下咽。好在从酒店到活动中心CityHall，一路上街景非常优美，让我忘却了早餐的烦恼。
本次“气候论坛”的报到方式非常特别——照着自己的手剪下一个个五彩的手掌，署上名后，就表示我是论坛的一员了。接下来的工作是在Main Hall布置展板，但我们完全没时间提前准备，只好临时设计打印图片。布置完展板后我们第一次到Plenary Hall参加会议，Cast们介绍了联合国气候大会COP15，并且教给我们这次论坛的特色项目——很多新奇有用的手势，比如，
“Twinkling”就代表同意。
在准备工作就绪之后，就是令人激动的“国际青年气候论坛”开幕式了，期间有合唱团和芭蕾表演，而我们也将准备好的“手掌”贴到地球模型上，正式启动这个我们青少年做主的论坛。
丹麦前王妃文雅丽也亲自参加了开幕式，欢迎我们这些活泼的年轻人。“2012年，森林覆盖率将达到38％，城市建成区绿地率将达到37％……”当这位具有华人血统的王妃来到自己面前的时候，我向她介绍了森林重庆建设的情况，同时，还把重庆5年来所遭遇的极端天气灾害情况给她作了简要介绍。虽然只有短短的3分钟时间，我介绍的“森林重庆”让文雅丽王妃大加赞赏，她还说希望有一天能来重庆看看，并期待再次见到我，真是太令人兴奋了『
学习会歌《lt’s My World》是我们在论坛期间要做的第一件大事，一位看起来很专业的老师教我们唱这首歌。我们被分为两组，每一个小组负责一个声部。出乎意料的是。大家仿佛音乐领悟能力都很好，不出十几分钟就把歌曲掌握得比较好了，合唱出来的感觉真不错，我小小地感叹了一下大家的音乐天分。
这时后面传来一阵震耳欲聋的欢呼声：我转头一看原来是Alien Beat Club(一个丹麦流行组合乐队，简称ABc)来了，现场顿时闪光灯无数。ABC从容地走上前台，对我们微笑示意，然后开始了演唱。不能不说Unicef选《It’s MyWorld》这首歌作为会歌真是太绝了。ABC动情的演唱仿佛点燃了每一个人的热情，顿时让所有人充满力量。
Hopenhaqen
对环保的关注，我是从初一起就开始的，这也是我能来到哥本哈根的原因。
对身为学生的我们来说，教室是我们每天最主要的活动场所。而一间教室开空调一小时会排放二氧化碳0.621千克，每盏白炽灯一小时会排放二氧化碳0.041千克，饮水机保温每天每台会排放二氧化碳0.805千克……这样算下来，一间教室里一年的二氧化碳排放量就多达548 644千克。如果按一棵树一天可以吸收16千克二氧化碳计算，要吸收完54间教室(我所在学校的教室总数)一年的二氧化碳排放量《其中还不算人呼吸所排放的部分)，一棵树就要花上近93年!
这是个惊人的数字!这也让我明白，环保最重要的，其实就是从自己的生活和身边的小事做起。打造“绿色教室”的想法，就这样冒了出来。
我们从搜集教室里有哪些东西会排放二氧化碳开始，将关注的焦点放在校园内的节能措施上，为了让更多的同学接受“绿色教室”的概念，我和同学还制定了宣传方案——制作海报，在校园内展示数据资料，发起减排呼吁，让同学们参与减排签名。号召同学们将吊兰和仙人掌带入教室，并安排同学每天负责浇水，还放置了收集废电池的盒子，再送往市固体废物管理中心处理。
出了教室，我们还到学校复印室、后勤部做采访，统计空调、电灯、饮水机、纸张的使用情况。以前学校用的是中央空调，但是这样做很浪费电，于是我们建议学校改用台式空调，可以分别调节温度，学校最后采纳了我们的建议。在我们的倡导下，即使是在重庆夏天最热的时候，大家都主动将教室空调温度从18℃调到26℃。
2009年4月，我们的“绿色教室”环保方案，在英领馆文化教育处主办的校园酷派比赛中，获得了西南地区第一名。在全国参赛的4500多名中学生中，我幸运地得到了一份特别的奖励，获邀参加哥本哈根“国际青年气候论坛”。
在“论坛”期间，来自世界各地的学生，每天都要集中安排学习一些有关环保方面的技能培训，然后再各自自由组合完成一些任务。我所在的“国际交流小组”的任务是采访各国青少年对环保的建议，制作成视频，然后递交到即将召开的联合国气候变化大会。
在这里，我们与来自美国、英国等不同国家的学生一道，探讨各自的环保理念。也同样是在这里，我发现，来自发达国家的学生对发展中国家存在着很多偏见。不少发达国家青少年都觉得联合国给中国的环保援助费用很多，但中国仍然有许多火电厂，很多工业企业烧煤炭，从而加大了空气中的碳排放量，污染了环境。
对这样的偏见，我们5人组成的中国代表队，不遗余力地向他们介绍中国如何通过减排应对全球气候变暖。
我告诉他们，发达国家的二氧化碳排放量占到了全世界总排放量的一半以上，中国在面对经济增长压力的同时，已采取诸多有效措施减少二氧化碳排放量，每年都制订了减排任务，并强制企业使用清洁能源来避免对环境产生污染。不管是在我的家乡重庆，还是整个中国，我们都在建设绿色家园。未来的中国不仅是经济强国，也会是在环保方面有出色表现的负责任的国家!
Host School Visting
一周的时间里，除了在会场学习和交流环保知识外，还有一项令人兴奋的活动——Host School Visting，访问论坛主办国的学校。我们坐火车来到了“HANSTTEREDSKOLE”(大概是这个意思吧，学校的名字是丹麦文)，这所学校很小，一共500多人，甚至连大门都没有，‘只有像普通民宅一样的小门。
在“HANSTTERED SKOLE”，我们先参观了低年级， 一些孩子在利用回收的垃圾制作艺术品。然后我们来到稍高年级的教室，他们正在听老师讲解气候变化的状况。每个人的手里都有一份世界地图，大家都认真地在地图上描描画画，据说是在画世界二氧化碳排放的分布。
走到下一间教室(其实是一个工作坊)，老师正在指导孩子们做可以发电的风车!整个教室俨然一个忙碌的车间：有人负责把废旧的树枝用砂纸磨平，作为风车的支架，有人负责用回收的纸叠风车，有人负责协助老师组装发电装置。我简直不敢相信在我面前的只是一些10岁的孩子!做好的风车摆在一旁，简直跟新造的没有两样，一点看不出是回收利用的!我不禁感叹：如果中国也有类似的节能和重复使用的教育，那么中国的环境现状是不是会大大好转呢?
回到教学楼，我们来到了图书馆进行文化展示。首先由丹麦进行展示，几个孩子拿着稿子，依次走到前台表演。太好玩了，他们也许是对稿子不熟悉，讲得断断续续的，有时候还要互相看，互相埋怨这段不是自己说的。最后，活生生地把文化展示变成了笑料课堂。我们同行的Christian和Lucas还表演了一个极度闷骚的短剧，Christian煞有介事地爬到桌子下面去，然后一本正经地爬出来，说了一句听起来很有哲理的话，表演就结束了。全场寂静5秒后，一阵轰天的笑声才传来。
最后，我们5名中国选手全部都上了台，和他们进行交流，展示我们的传统民俗和文字。我们还提了一些关于中国文化的小问题，答对者就奖给筷子一双。
We Will Say Goodbye
时间过得很快，和朋友们说再见的时间越来越近了。
临走那天早上，起来时不禁有些伤感。换上了在H