【摘 要】
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目的探讨目标教学法在心血管内科临床护理教学中的应用。方法选取2019年1-6月在该院心血管内科实习的护生58名作为研究对象,将之随机分为两组:一组在临床护理教学中应用目标
【机 构】
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内蒙古科技大学包头医学院第一附属医院
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目的探讨目标教学法在心血管内科临床护理教学中的应用。方法选取2019年1-6月在该院心血管内科实习的护生58名作为研究对象,将之随机分为两组:一组在临床护理教学中应用目标教学法,为观察组(29名);一组在临床护理教学中应用传统教学法,为对照组(29名);在实习期结束后对两组护生进行考核,观察比较其护理理论知识、临床思维能力、基础护理技能及专业护理技能评分,同时调查比较两组护生的教学满意度。结果比较两组护生的护理理论知识、临床思维能力、基础护理技能及专业护理技能评分显示观察组均明显更高,差异有统计学意义(P
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