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课外学习,区别于课堂学习,是一种以学习者为主导的学习。课外学习形式多样、注重学生完备人格的塑造和正确价值观的培养,在学生职业生涯成长中扮演着重的角色。探索促进学生课外学习的策略,是美国大学促进学生学习和全人发展的重任务。
美国大学促进学生课外学习策略研究
【摘 要】
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课外学习,区别于课堂学习,是一种以学习者为主导的学习。课外学习形式多样、注重学生完备人格的塑造和正确价值观的培养,在学生职业生涯成长中扮演着重的角色。探索促进学生
【机 构】
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福建师范大学教育学院
【出 处】
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长春工业大学学报：高教研究版
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学一般课题“美国公立研究型大学教育质量保障研究”（BIA100071）
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